二年级上册音乐教学计划、始业教育、教案.doc

二年级上册音乐教学计划 一、学情分析： 二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。几个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续培养这方面。?因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。 二、教材分析： 1、全册分析。 本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书（人音版）。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生发展为本”；以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分八个单元主题：《问声好》、《幸福的歌》、《音乐会》、《咯咯哒》、《童趣》、《跳起舞》、《大海的歌》、《过新年》。 2、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 本册教材内容有：分为八个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。? 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。? 4、?教学内容。 第一单元：问声好 聆听：《森林水车》 《夏天的阳光》 表演：《早上好》、《小麻雀》 编创与活动 第二单元：幸福的歌 聆听：《快乐的罗嗦》、《阳光下的孩子》 表演：歌曲《彝家娃娃真幸福》、《乃哟乃》 编创与活动 第三单元：音乐会 聆听《青蛙音乐会》、《百鸟朝凤》 表演：歌曲《快乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》 编创与活动 第四单元：咯咯哒 聆听：歌曲《公鸡，母鸡》、《我的小鸡》 表演：歌曲《母鸡叫咯咯》、《小鸡的一家》 编创与活动 第五单元：童趣 聆听：歌曲《小狗圆舞曲》、《跳圆舞曲的小猫》 表演：歌曲《打花巴掌》、《蜗牛与黄鹂鸟》 编创与活动 第六单元：跳起舞 聆听：歌曲《四小天鹅舞曲》、《糖果仙子舞曲》 表演：歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》、《小红帽》 编创与活动 第七单元：大海的歌 聆听：《海上风暴》、《大海摇篮》 表演：《大海》、《云》 编创与活动 第八单元：过新年 聆听：《窗花舞》、《晚会》 表演：歌曲《小拜年》、《过新年》 编创与活动 游戏宫：快乐的游乐园 欢乐谷：补充歌曲，我的音乐表现 三、教学目标： （一）、知识目标 1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。 3、能学会注意聆听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。 4、知道音的长短，感受音的强弱。 5、?认识认识打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。 6、?通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。? （二）、能力目标 1、开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。激发和培养学生对音乐的兴趣。 2、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。 3、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。 4、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。 5、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。 （三）、思想教育目标 1、培养学生乐观的态度和友爱的精神 2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然 3、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗