小学三年级作文——科学实验室(按顺序记事).ppt

练习 我先__________绑在那只金丝雀的右脚上，然后把它放在_______，看它做什么。只见那只小金丝雀_______桌子边缘，两脚用力______，使劲______翅膀，飞了起来，却__________，被我_______半空。听到它__________，我不忍再__________，赶快__________ 绳子，把它__________桶里。 练习 一天，一只小飞虫碰到网上，黏住了。 我家门前的树枝上结了个蜘蛛网。 蜘蛛从尾部抽出死来，把小虫缠住，一直到它不再挣扎为止。 蜘蛛飞快地爬过去，一下子逮住了小飞虫。 然后，稳稳当当地吃起飞虫来。 正确答案 我家门前的树枝上结了个蜘蛛网。 一天，一只小飞虫碰到网上，黏住了。 蜘蛛飞快地爬过去，一下子逮住了小飞虫。 蜘蛛从尾部抽出丝来，把小虫缠住，一直到它不再挣扎为止。 然后，稳稳当当地吃起飞虫来。 神奇的气球 你也来试试！ 请注意！ 小朋友们在做实验的过程中，要注意观察呦！ 实验前 实验中 实验后 你和其他小朋友们： 心情怎么样？ 知道答案后，小朋友们现在是什么心情？ 原来如此 恍然大悟 好神奇呀 那么你有什么感受呢？ 世界很奇妙 这就是科学 我要好好学习 实验前： 准备气球，把气球吹起来。一个小朋友手里拿着气球，一个小朋友准备吹气球。 实验中： 用嘴轻轻地向两个气球中间吹气。两人互相交换做实验。 实验后： 气球没有向两边跑，而是向中间，挨在一起了，我觉得非常的神奇。 什么是顺序 我们做一件事，总是有先有后、有步骤的，这就是顺序。如果顺序乱套了，就会出笑话的。 比如： 做饭能把米先放到电饭锅里，等米熟了再洗大米么？ 我们洗澡的时候能先开水龙头冲水再脱衣服么？ 先发生的事情先写，后发生的事情后写。 把事情的起因、经过、结果写清楚。 顺序关键词： 先……再……然后 接着……最后…… 我的魔盒 我有一个魔盒，这个魔盒是我以前买饼干送的。这个魔盒的里面是魔幻草的种子和泥土。 我先把一半泥土倒进盒子里铺平，再把种子一粒一粒放进泥土上，然后把剩下的泥土盖在种子上，就像给种子盖上被子，最后给种子喝饱水。 事情发展顺序： 先……再……然后……最后…… 一、开头——实验前 今天做了什么实验？做了哪些准备？ 二、过程——实验中 讲讲做实验的经过 （注意正确描写实验顺序，千万别写反了） 三、结尾——实验后 原因，说说自己的感受。 每周积累 小朋友们要准备一个素材本，把好词好句积累起来哦！ 每周积累 1.看，那洁白无瑕的云在湛蓝的天空中漂浮，显得格外诱人。 2.大家围着那朵红玫瑰，兴奋的小脸红彤彤的，仿佛是被红玫瑰映照的一样。 3.母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀；是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长。 4.“鬼点子”个子不高，黑如焦炭，瘦若干柴，一双圆圆的大眼睛泛着狡黠的光。 作业 写一篇周记，记录一下你洗澡澡的过程，记得千万不要把顺序写错哦。 科学实验室 请小朋友们猜一猜 当老师向两个气球中间吹气的时候， 气球会有什么表现呢？ 每两个人一组， 一个同学手拿气球，另一个同学去吹。 大力士们要加油！ 想尽你所能用的方法，但必须是向两个气球的中间吹，看看我们哪位小朋友能够把两个气球吹开！ 向两个气球中间吹气 的时候，中间的气压变低，旁边的气压很高，所以把气球挤到一起去啦！ 原来如此！ 写作指南针 学到了什么？ 作文来源于生活，我们要养成用心观察的好习惯。 写作顺序不能忘，有先有后把握好 事情经过记牢靠，最后再把感想唠