山水育人(文化建设思路集锦).doc

山水育人??文化立校——宁溪中心小学“山水育人”特色办学理念及成果 学校以“山水育人”理念，构筑宁川山水园，铺设“雨花石幽径”。在校园中树立大理石文化屏，镌刻孔子名言：“智者乐水，仁者乐山”，作为学校“山水育人”办学理念的文化源头。另外，“崇文尚德”山水文化石也是山水文化办学理念延伸和补充的体现。学校融汇传统山水文化精神，在校外墙西面设计了以“动-静，刚-柔，舍-得，文-武”为主题的文化墙，东面则以“渔、樵、耕、读”山水田园为主题。此外，宁小在校后花园西北角的竹林处开辟了“百草园”，与镇政府，附近村居合作，建设了亲耕农事园、生态农业基地、气象观察岗、水文监测点等综合实践活动实践基地。 班级建设方面，学校则以探索资源节约型、环境友好型生态文明为教育理念，多渠道倡导山水诗文传承活动 ，以“生态书吧”为主体构建班级生态环境，开展“动手实践，变废为宝”的创新实践教育，组织“生态文明示范班”评比活动。 “山水育人”校园特色文化建设至今已走过近十个春秋，也取得了一系列的成效：以山水文化为主题校园环境、“宁小经典阅读工程”为标志的书香校园已基本构建完成；非物质文化遗产宁溪《作铜锣》校园传承活动引起了社会轰动；以山水文化传承为特色的创新综合实践活动两次代表黄岩区小学参加省级交流活动；自主开发实施的校本课程《山水宁溪》2012年入选浙江省首届100门德育精品课程。 依据学校的发展规划，在今后几年学校将继续以构建“动手动脑、静心研读”为特征的山水文化课堂为主线，进一步将我们前期研究中的以综合实践活动形式开展，重在课外拓展的研究性学习，向一般的课堂教学回归，在踏踏实实、富有创意的草根教育实践中，丰厚农村学校的办学内涵。 青岛文登路小学学校文化理念 名校的背后是文化，优秀的学校文化孕育出优秀的学校教育。学校文化的核心是学校理念。名校之特在于个性，名校之魂在于理念。学校理念是学校意识形态的总和，是学校的品牌之魂，立校之本，是学校长远发展的内核和原动力。 青岛文登路小学始建于1954年，前身为汇泉小学。学校依山傍海，汇集了海之博大、山之伟岸，得益于水之灵秀，山之踏实。山水之间，涵养出仁者之胸怀，智者之慧思。半个世纪以来，岁月峥嵘，成绩斐然。学校上下承载着无限的荣耀，豪情满怀地走进发展的新阶段，以历史为底蕴，在创新中求发展。 学校以“文登路”为名，寓意希望成为“文化之校，登高之地”。 学校于内，重内涵，以文化人，以质为要。学校得传统文化之神韵，学生读诗书，学礼仪，琴棋书画，各展其长；老师博学于文，约之于礼，涵博雅之气。在这里，中国智慧生生不息，民族精神得以高扬，艺术之美处处闪现。 高度决定视野，视野决定成就。学校于外，坚持开放，内蕴中国灵魂，外展世界眼光。学校集合多方力量，开展特色教育（帆船教育、英语教育等），利用各种资源，为师生提供更高的起点，更广的视角，提升师生的可持续发展能力。 在方寸之地，我们容止汪洋，处黄海之滨，我们扬帆起航，于现代之城，我们弘扬国学风尚。青岛文登路小学举全校之力，集众人之智，努力将之建成先贤之临的书香校园、黄海之滨的教育明珠。 第一部分? 基本理念 【核心理念】 1.定义：核心理念是学校用于指导教育教学行为与管理经营活动的最高价值标准，是学校一切行为的起点和归宿，是学校理念文化系统的灵魂。 2.青岛文登路小学的核心理念是： 书香蕴乐 3.阐释 快乐源自心灵深处的健康和谐，它拥有神奇的力量，可以让你活力四射，充满梦想，让你心怀真善美，让你幸福每一天。书籍如缤纷花园，散发馨香。在这里，思想之花盛放，智慧之树常青，创造之果甘甜。 快乐，是人生中最伟大的事。读书，是人生中最智慧的事。读书与快乐共生，以快乐的心态读书，你会得到更多的智慧；在阅读中累积智慧，你会拥有更多的快乐。闻嗅书香，心拥快乐的人，才能获得智慧并运用智慧，拥有幸福并创造幸福。 学校营造书香乐园，教师坚持终身学习、合作学习，不断提升个人素养，不断丰富教育智慧，不断扩展教育视野，实现自我的可持续发展。学生以兴趣为切入点读诗书、学礼仪，丰厚知识也养成文明习惯，好学、乐学、主动地学、创造性地学，释放出成长的无穷力量，探索自我的无限可能。 “书香蕴乐”高度概括了学校的文化内核，对于学校各项工作都具有积极的指导意义。学校全面贯彻快乐教育，深切关怀每个学生的快乐成长，竭力成就每位教师的人生幸福。学校积极创建书香校园、提升艺术和海洋教育水平，让快乐的光辉照耀师生心灵，让知识的风帆迎风招展，竭力打造浸润人文、充满乐趣的校园氛围。 【学校愿景】 1.定义：学校愿景描绘的是学校的未来发展蓝图，是全校师生的共同愿望。 2.青岛文登路小学的学校愿景是： 先贤之临的书香校园? 黄海之滨的教育明珠 3.阐释 先贤之临的书香校园：青岛文登路小学与康有为、鲁迅纪念馆为邻，聆听先贤谆谆教诲，沐浴