工业液压实验指导书(2012下半年新进设备).doc

工业液压传动 使用说明书及 实验指导书 　 　杭州丰高教学产品部 使用说明书 实验平台功能目标 本公司设计的实验平台系统按照培养卓越工程师的思路设计，实验安装平台结构整体液压驱动机构组成，学生可通过遥控直接操纵液压系统控制实验台的安装姿态，以最形象及直接的方式向学生展示液压系统的应用及工作过程，激起学生了解课程内容愿望。该实验系统在教学内容上与手段上，力求由浅及深以计算机仿真及实物展示为手段充分让学生了解液压气动系统的组成；主要元件的分类，功能、结构；工作原理及设计过程。在回路设计方面，实验平台以虚拟设计与实物设计相结合的方式，训练学生了解液压系统设计，工作控制及分析。 实验平台将达到以下具体目标： 1、实验系统可通过透明液压元件展示，实物装拆，让学生了解主要液压元件的结构及工作原理，同时实验台提供典型液压元件三维虚拟结构图，以帮助学生了解液压元件的工作过程。 2、系统通过虚拟平台（组态软件），完成常用液压回路系统的虚拟设计及工作过程演示。同时，系统配备了多元化的液压元件库，可在有限的安装平台上实现多种液压回路的安装和工作调试。 4、系统具有模块化多功能电器控制系统，可完成各种气动及液压系统的电器控制。 5、实验台提供了PLC自动编程控制系统，可实现各类液压气动回路的自动控制。 6、实验平台还提供了典型工作对象，充分展示液压系统回路设计及应用实践。 实验平台的结构特点 为了让初学者在尽可能短的时间内对液压气动的课程教学内容有一个直接和形象的认识，我们打破传统实验台呆板固定的展示方式，创新性地将实验台设计成为可活动的由液压气动系统驱动和控制的综合性展示系统，学生可亲自操纵该系统。 它可以完成几项功能： 可变换安装平台工位以适应不同实验项目的安装要求； 以模块化、开放的结构，向学生展示液压系统在工程 实践中的应用示例； 通过完整的机电液系统的功能演示及实践，在学生未开始课程学习之前，向学生展示液压系统的组成、工作及控制； 该系统教学设计将充分引导学生去了解液压元件的种类、结构、功能，根据这些基础实践，引导学生去实践液压回路的设计、组装及控制，进而将课程知识转化为工程应用型知识。 实验台安装台架如下： 独立元件存放及展示架 本实验台提供分区元件存放架，使用者可从标识好的区域内迅速找到所需要的元件，同时，常用工具也置于此柜内，可方便使用和存放者，该工具柜采用开放式结构，标志显著，其结构如示意图所示： 模块化电气控制模块 该实验台提供四种电源：380V三向电源、220V单向交流电源、24V交流电源，可给电磁阀提供供电电源，电气控制模块设计有接触器组，可实现电源的切换，也可实现与自动控制硬件PLC的连接，实现电器控制的自动化。 见示意图 计算机控制分析系统 配有计算机硬件系统及专用仿真软件系统系统，通过通迅接口与PLC控制相连，可实现教学演示、系统虚拟设计及系统控制等功能。 组态软件示意图 5、新型实验教学方式 ①将实验台系统本身构建成了一个教学示例，使学生在具体课程实践之前即可受到直观的指导和训练。 ②实验台运用多种虚拟手段及多媒体教学方式，将学习的内容充分展示出来，以便于学生课程实践之前就可预习课程内容，并将虚拟设计与实物设计相结合，形成综合的课程实践方式。 ③实验系统模块化的实验元素及可变的实验环境，使教学该课程的教学实践形成一种由简单到复杂的实践过程， ④实验系统不仅展示了传统液压气动系统，还展示了该系统的发展，学生可从该实验系统中了解液压气动系统在元件和控制领域内的发展，进而引导学生的专业创新思维。 ⑤实验台提供了包括控制在内的多种课程设计及实践的手段，大大增强了课程实验的综合性。 实验平台具体硬件技术组成 试验台台架结构说明： 实验台架采用框架式结构，装配平台置于中间； 起始状态为水平平台形式，可作元件装拆实验； 3、使用四只油缸驱动组合系统升起装配平台 4、使用液压阀锁紧（有控制按钮），平板角度可调。 5、电气模块置于实验台两端。 试验台框架内侧有油路接头及回油沟。 整个安装平台可使用按键手动和遥控方式控制。 试验台操纵系统液压回路原理图： 试验台操纵系统电路原理图： 液压训练系统组成： （一）液压元件库 本实验台配置透明液压元件及实物液压元件，实物液压元件供装 拆实验用，两者种类一致。 1、液压动力元件 液压泵 2、液压执行元件 液压缸 3、 液压控制元件 1）方向控