如何践行权利与义务的一致性 - 幻灯片1.ppt

* 如何践行权利与义务的一致性 南京树人国际学校 刘海燕 午休时间，同宿舍的同学休息了，陈皓同学还在大声的朗读英语。室友多次提醒，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。” 镜头一 【思维点拨】 陈皓同学看到了自己享有的学习的合法权利，但同时却忽略了自己应履行的尊重他人休息权的义务，走入了“只想享受权利，不想履行义务”的认识误区，割裂了权利和义务之间的一致性。 权利和义务是一个问题的两个方面，公民既是权利的主体，又是义务的主体，在享有权利的同时承担义务，在承担义务的同时也享有权利。 【思维点拨】 所以漫画中“想多享受权利，少履行义务”也是不允许的。 厚此薄彼 镜头二 中学生小兰的小说出版，出版社寄来样书和稿酬，在稿酬支付单的“备注”一栏写着应缴纳个人所得税588元（由出版社代缴）,完税实得稿酬4662元。小兰：法律保护公民的合法财产所有权，凭什么扣我的税？奶奶：哎！人家给你钱己经不容易了，你小孩子嘛！ 【思维点拨】未成年人也是我国的公民，既享有法定权利也要履行法律义务。由于未成年，对有些义务还不能履行，如依法服兵役的义务、赡养父母的义务等；但我们可以履行孝敬父母的义务、完成义务教育的义务，依法纳税等义务。 镜头三 【思维点拨】 回报 漫画《回报》体现了在生活中未成年子女享有受抚养的权利，同时也在履行孝敬父母、成年后赡养父母的义务。 镜头四 联系 1、相互依存 一致性 没有无义务的权利，也没有无权利的义务 关系 公民必须先履行义务，再享有权利； 公民必须先享有权利，再履行义务； 只想享受权利，不想履行义务； 想多享受权利，少履行义务 误区 公民权利的实现应该优先于义务的履行 公民义务的履行应该优先于权利的享受 【思维点拨】二者是相互促进的关系，权利的实现有利于义务的履行，义务的履行确保权利的实现，二者没有高低、优劣之分。 镜头五 联系 1、相互依存 2、相互促进 一致性 没有无义务的权利，也没有无权利的义务 权利的实现有利于义务的履行， 义务的履行确保权利的实现 关系 权利的享有优于/高于义务的履行 义务的履行优于/高于权利的享有 误区 如果是你，你能答应这位父亲的要求吗？ 【思维点拨】 漫画中的儿子不能答应父亲的要求，因为接受义务教育既是权利又是义务。未成年人不仅要珍惜自己的受教育权，而且要依法自觉履行受教育的义务。 镜头六 联系 1、相互依存 2、相互促进 一致性 没有无义务的权利，也没有无权利的义务 权利的实现有利于义务的履行， 义务的履行确保权利的实现 关系 3、某些权利和义务具有双重性，有些权利本身也是义务 *