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沧州市中小学校市级骨干教师评选条件 一、基本条件 　　（一）认真贯彻国家的教育方针，遵纪守法，具有良好的思想政治素质和师德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。 （二）具有高级研修、国家级、省级或市级骨干教师培训结业证书；具备相应层次的教师资格证书。 （三）2008年后年度考核等级均在“合格”以上；2007年以来至少有一次考核“优秀”，师德年度考核等级为“良好”及以上。 （四）2008年以来逐年按规定参加继续教育课程的培训且考核合格。 （五）具有合格学历（幼儿园教师和小学教师必须具有大专以上学历，中学教师必须具有本科学历，且最高学历的专业必须与所教学科相同）；必须具备相应层次的一级教师以上职称并履行职责2年以上。年龄在50岁以下，教龄在5年以上。 （六）学生满意度较高。 二、教育工作 （一）积极参与学生思想政治教育及学校各部门的管理工作，近五年来担任班主任3年以上，或从事其他教育管理工作（含单位中层干部、年级组长、教研组长等）4年以上。 （二）具有较丰富的学生管理工作经验，关心爱护学生，善于针对学生的年龄特征和思想实际，采取行之有效的方法，对学生进行德育和心理健康教育。能言传身教，注意在教育教学过程中以高尚的师德、严谨的学风教育影响学生，培养学生的健康人格、创新精神和实践能力。取得过较明显的教育实绩。 三、教学工作 （一）从事本专业学科教学，教学工作量饱满。近五年来，至少有一年在毕业班教学。教育思想正确，具有终身学习的理念。正确理解课程标准，更新教学方法，并结合教学开展课外活动，发展学生的智力和能力，教学效果显著。所任班级学科平均成绩曾名列同类学校或本校同年级前列。 （二）近三年来，在市（县、区）及以上范围内上过一节以上示范课或观摩课，或近五年来，在县（市、区）范围及以上评优课或教育教学基本功竞赛或多媒体教学软件比赛等活动中获二等以上奖励，或在其它教育教学单项竞赛活动中获市二等以上奖励，或独立辅导的学生获省二等以上奖励，或所培养的学生在参加市教育行政部门批准的学科竞赛、科技评奖以及汇演、汇展、体育比赛等活动中获得优异成绩。 （三）2006年后，因教育教学工作突出，被授予县、市级以上优秀教师、先进个人荣誉称号，或被命名为学科带头人或教学能手。 四、教科研工作 （一）参与县（市、区）、校级及以上教学改革实验或课题研究，并有研究计划和阶段总结（有本人研究成果）。 （二）近五年在县（市、区）级及以上教育行政部门主办的刊物上发表论文3篇以上（其中至少有2篇为市级以上刊物，任一级教师后至少有1篇论文），或在县（市、区）级及以上教育主管部门组织的论文评比（含教育年会）中获一等奖以上论文3篇以上（其中至少有1篇为市二等奖，任一级教师后有1篇论文获县级一等奖），或出版论著（含市级以上学科教材编著，教辅用书除外）必须承担1/4以上。发表或获奖的论文至少有2篇专业论文。 五、专职教研员参评条件 专职教研员参评市级骨干教师，除达到上述“基本条件条件”外，还需具备以下条件： （一）教育教学工作：对本学科有系统的、较扎实的基础理论知识，有一定的教学经验，有较高的教学水平，在学科教学和教法研究中取得一定的成绩。经常深入基层学校听课指导，并有确定的实验基地（学校），近3年中，每学年到实验基地（学校）开研究课不少于5次，并在市级范围开研究课不少于1次。 （二）教学科研工作：有一定的教育教学研究水平，承担县级及以上教科研课题，其教科研课题的成果（或阶段性成果）必须切合教育教学实际，具有针对性和可操作性，并对所从事的学科教育教学工作具有指导作用。近五年来，每年在市级及以上正式刊物独立发表教育教学论文不少于1篇（近三年来在省级以上正式刊物独立发表教育教学论文不少于2篇）。 （三）指导青年教师工作：教研员在实施素质教育方面应起示范作用，在教学中起骨干作用，热情关心中青年教师的成长，发挥传、帮、带作用。近3年在辖市（区）及其以上范围开设学术性专题讲座1-2次。