奇思妙想我最多.docVIP

奇思妙想我最多 [活动目的] 通过本次活动，让学生在看图联想、听音联想、绘画想象中提高、丰富自己的想象能力，并了解想象力在学习、生活中的意义。 [活动准备] 老师准备：课件、课题、录音、图纸。 学生准备：水彩笔、纸张。 [活动设计] 一、揭示课题： 1、师：大家好！我姓翟，大家可以喊我翟老师。今天要和我们五（1）班同学一同上节心育课。首先，请大家放松心情，让大脑做个放松操。请看图想象…… （音乐响起，出示图一）豹子在飞奔，它是在追赶着什么？……（等4秒，出示图2）看，这一群列队飞行的天鹅会飞到什么地方？……（等4秒，出示图3）什么让这个孩子笑的这样开心？……（等4秒，出示图4）瞧，这可爱的四胞胎长大后会做什么？…… 学生自由答。（同学们的回答多么有趣！同学们的回答是多么的新奇！大家的想法真妙！） 2、师：同学们已经张开想象的翅膀，让我们的思绪天马行空，跨越时间和空间，体验那短暂而神奇的想象之旅。这就是想象力。今天这节课，我们要和想象力来个亲密接触。请读课题（出示课题：奇思妙想我最多）看看谁最敢想，最能想，谁的想法最多。 二、练一练： 师：心灵博士告诉我们：“想象力是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。想入非非是通向科学探索的。因为有想象力，我们才能创造发明，发现新的事物定理。《蒙娜丽莎》想象是一切希望和灵感的源泉……万万不可因怕出洋相或怕他人说“想入非非”而放弃自己的设想。