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学习永威教学模式读书体会 保定市23中学 赵国军 一、永威充分体现了学生的主体地位 永威以“先学后教，当堂训练”这种教学方法，简称“八字教学法”,它变教书为教学生学，它改变了教与学的顺序，这种教学法是自主、合作、探究性的学习，充分调动了学生的学习积极性.现在的老师都有一种感触：如今的孩子是越来越难教.我们也经常会遇到这种情况:老师在讲台上讲得是滔滔不绝,深入浅出,甚至是大汗淋漓,而学生却平静如水,大多数人还只是停留在比较肤浅的水平,并没有达到我们预想的效果，实在让人费解、大为失望，而永威提倡“教为了不教”,老师引导着学生走向知识,学生在老师的指导下探索与获取知识,掌握了一定的学习方法，从而促使学生积极主动地去发现问题、思考问题、解决问题。 二、“没有教不好的学生”人生理念 “没有教不好的学生”是永威的原则,也是区别于其他学校最为显著的特点.说实话,喊出这句话是多么的需要勇气与自信,而永威人敢为人先,在洋思经验的基础上创立了自己先进的教育理念和教学模式,并取得了意想不到的实效,令世人震惊。“没有教不好的学生”,这八个闪闪发光的大字,它像一盏明灯,给了我们方向,给了我们信心,给了我们勇气,给了我们力量,让我们不断去追求人生目标,不断实现人生价值。学生的潜能是意想不到的，只要把他们的主观能动性发掘出来，就不怕有教不好的学生了。永威真的很了不起！ 三、一切为了学生 永威从学生实际出发,多鼓励，少批评，先表扬，肯定优点，再解决问题，帮助学生树立信心。根据学生的学情确定教学内容、教学举措,一切为了学生,为了一切学生的思想,在永威优质高效的管理和课堂教学方法中得到贯彻落实。 永威为我们的的教育界创立了典范，我打心底敬重与佩服这些辛勤耕耘着的同行。他们的敬业奉献精神深深感动了我，也激发了我将义无反顾投身到教育教学工作中去。 “教育是艰辛的，可也是快乐的。”我愿与我的同行去创造教育事业光辉灿烂的明窗体底端天。 ?我体会到了永威这种教学模式的优点。我觉得最大的一点就是这种模式能提高课堂效率。能培养学生的竞争意识，便被动学习为主动学习。并有利于转化落后生，培养优等生，缩小两极分化现象。 ??? 对比自己这些年来的教学模式和教学习惯，我感到离永威模式还存在一定的差距，主要表现在一下几个方面： ?? 1.课上学生自学的时间不充分。一直有些迷惑：到底是把预习的时间放在课堂还是留在课下。因为老是感觉就一节课的时间不够似的。课上十几分钟的自学老是感觉没有吃透。觉得今后是不是可以采取课上和课下相结合的模式。 ? 2.我的自学指导不具体。自己的指导千篇一律。 ??? 3.后教环节讲得太多。总是有点放不开手的感觉。总是担心学生自己去学，会不会有遗漏，会不会不深入。结果总是不知不觉就讲多了。 ??? 4.当堂训练的题例设计不够合理。 ????? 这些差距体现出自己的业务水平还有待提高。今后针对以上的差距还要多多学习。 ???? 我想今后首要任务是学习如何向45分钟要效率的问题。总而言之，我不仅仅要学习永威成功的经验，更重要的是要把别人的成功经验融汇到自己平时的教学过程中去，在取其精华的基础上加以运用。在运用的基础上，有所创新。?????? ? ?