[初一政史地]欧洲西部说课课件1.ppt

考考你 德国 伦敦 瑞典 柏林 临海国 英国 罗马 半岛国 法国 斯德哥尔摩 内陆国 意大利 伯尔尼 岛国 瑞士 巴 黎 教学重难点分析 1、教学重点： 认识欧洲西部的地理位置、国家及首都。 2、教学难点: 理解气候对欧洲西部农业的影响。 二欧洲西部的区域特征及主要国家 考考你 德国 伦敦 瑞典 柏林 临海国 英国 罗马 半岛国 法国 斯德哥尔摩 内陆国 意大利 伯尔尼 岛国 瑞士 巴 黎 2、大陆轮廓 ＊轮廓破碎，海岸曲折，受海洋影响大。 读欧洲西部气候类型分布图，回答下列问题 1、图中A、B、C分别代表的气候类型是_______________. 2、有人从欧洲西部带来一些柑橘，你认为最可能产于下列哪个国家（ ） A 英国 B 、德国 C、意大利 D、瑞典 3、下列气候类型中欧洲西部没有的是（ ） A 、温带海洋性气候 B、温带大陆性气候 C、地中海气候 D、热带雨林气候 ＊北大西洋暖流流经， 增温增湿 4 洋流 气候深受大西洋的影响 ＊西风带雨 ＊洋流送暖 ＊海岸曲折 主要成因： ＊山脉东西 精讲点拨 设计意图：通过设计这个环节能够充分发挥小组成员的智慧，真正使学生深入思考，解决大部分探究问题，最后经过老师的精讲点拨总结概括完成任务。通过探究，使学生分享到了学习的成果，感受到了合作的快乐。  当堂检测 4、根据图示气候资料，判断其气候类型为______________。 5、填空 设计意图：检查学生对于当堂内容的掌握情况。 一、欧洲西部在世界的位置 二、欧洲西部的区域特征及主要国家（重点） 人口稠密，国家众多，经济发达。 三、气候与农业（难点） 温带海洋性气候——畜牧业发达 地中海气候————园艺业发达 四、欧洲西部温带海洋性气候的形成原因 板书设计： 欧洲西部农业的发展经验对我们当地农业的发展有何启示？ 联系实际 课下思考 设计意图：使学生能学以致用，同生活实际相结合。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 临邑五中 舒华 说课流程 教学重、难点分析 学法设计 设计依据 教学目标设 定 教学过程 说 板书设计 时间分配 1、导入新课 2分钟 2、自主学习 8分钟 3、新课重点 12分钟 4、新课难点 10分钟 5、课堂检测 7分钟 6、结束本课 1分钟 探索活动 指图说出亚欧的分界线 欧洲西部和西欧是一个概念吗？你能说出它们的关系吗？ 北 欧 西 欧 中 欧 南 欧 北 冰 洋 大 西 洋 地 中 海 本区位于欧洲西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右。 亚洲 非洲 亚洲 你知道吗 1、学情分析： 初一学生思想活跃，求知欲强，教师通过实图展示，能充 分调动学生的学习兴趣。通过引导学生自主学习，使其积 极思考，相互讨论,努力激发学生参与教学活动的热情。 2、本课特点分析： 本节出现的地名和地理术语较多，从读图意义上来说，可 加强学生的读图能力，但太多次数的读图，又容易降低学 生读图的注意力，导致兴趣下降，因此要设法减少学生的 读图时间。 设计依据