大象版小学科学三上第七单元电子教案.docVIP

课时教学计划 单元 七 课题 科学，生活的朋友 新授课 教学 目标 知识与能力 寻找生活中的科学，提出相应的问题。 情感与态度 培养学生相互合作的意识。 重点 训练学生对自己或他人提出的问题进行评价和修正的能力。 难点 训练学生对自己或他人提出的问题进行评价和修正的能力。 学法 打破课时与教材内容的束缚，将课内与课外有机结合，合理组织利用。 准备 资料图片 预习 预习课文 教学过程 修改意见 1.提出问题。做一个有心人，到生活中去，认真观察和思考，我们就会发现科学无处不在的踪迹。科学就蕴藏在这些问题中间，想了解更多的科学奥秘吗？请提出更多问题，存入问题银行。以小组讨论。　　2.整理与交流（问题大比拼）　　把自己的问题归归类，再交流。　　先把科学问题与其他问题区分开来。　　把科学问题分成几大类。在每一类问题中都选出个自己认为更好的问题，与大家交流。　　3.评选出最佳问题。如“最有深度的问题”、“最具研究价值的问题”等。 【板书设计】 科学，生活的朋友 【教学反思】 课时教学计划 单元 七 课题 科学怎样改变我们的生活 新授课 教学 目标 知识与能力 比较过去与现在的不同，认识到科学给我们的生活带来了巨大的变化 情感与态度 培养学生用科学改善生活、关注生活质量的科学态度， 重点 理解科学带给我们生活的改变 难点 理解科学带给我们生活的改变 教法 游戏活动 学法 游戏法 准备 收集科学改变生活的事例 设计 预习课文内容 教学过程 修改意见 　1.图片对比分析　　（1）看书上70页的图，说出过去与现在有什么不同？　　（2）学生汇报。　　2.思考：科学给我们的生活带来哪些变化？　　3.调查　　科学还在哪些方面对我们的生活产生着巨大的影响呢？请做一个调查。　　妙妙问：以前家民伯伯是怎样耕地的呢？　　以书上为例提出问题。　　4.采访　　（1）科学的发展，给我们的生活带来了日新月异的变化，采访周围的大人们，了解一下他们是怎样看待这个问题的。　　（2）分五小组，组成负责，确定采访对象给组员分工。　　（3）整理采访记录。　　（4）交流。　　5.制作科普展板　　（1）把自己在调查和采访中遇到的感受最深的内容，用图画或文字等形式表达出来，制作科普展板。　（2）在班级展览。 【板书设计】 科学怎样改变我们的生活 【教学反思】 课时教学计划 单元 七 课题 展望美好的未来 新授课 教学 目标 知识与能力 发挥自己的想象，描绘心中的未来。 情感与态度 热爱生活 重点 美好的未来是什么样子的 难点 美好的未来是什么样子的 教法 教授法 学法 研究讨论法 准备 学生用彩笔。 预习 展望美好的未来 教学过程 修改意见 一、激趣导入。 播放科幻片《疯狂的兔子》片段，学生观看。 师生谈话，激趣导入。 二、学生活动。 说说议议学生分组讨论， 想想未来的世界将会是什么样子呢？随着科学技术的不断发展，人们将解决更多的科学难题，请发挥想像力，用多彩的画笔描绘心中的未来。 三、交流。 各组派学生代表交流对未来世界的想象，师生共同评议。生自由发言。教师巡视辅导。四、拓展。 1、学生自读“科学自助餐”。 2、申请属于自己的荣誉称号。 【板书设计】 展望美好的未来 1、热调节夹克衫 2、香味除臭衣 3、陶瓷纤维服装 4、无菌服装 5、驱蚊服装 …… 【教学反思】 大象版三上科学电子教案 河南灵宝 桃林亚神