4.2少年能自强 2.ppt

学习目标 （1）知识目标：懂得自强要从少年开始。掌握培养自强品质的方法。 （2）能力目标：掌握一些培养品质的方法，尝试做自强少年。 （3）情感态度、价值观目标：感受到自强对一个人的成长具有巨大作用。初步培养自强的生活态度。渴望做一个自强的人。 学习重点：有理想的重要性。 学习难点：如何扬长避短，走向自强。 探究指导 请同学们自学课本51-57页内容5分钟，并独立完成以下问题。 1、为什么理想是自强的航标？ 2、为什么战胜自我是自强的关键? 3、怎样培养自强精神？ * * * * * 本 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 少年 自强 第四课 人生当自强 有同学认为我们现在还小，需要各方面的照顾，谈不上自强，等长大成人了，才能自强。你赞成这种观点吗？少年是否能自强？ 第四课 人生当自强 　　 某农校果林专业的小辉毕业了，父亲要他留在城里工作。小辉想，我学的是果林专业，应当回到农村的广阔天地里去干一番事业。 小辉的故事 　　父亲把他大骂了一顿，他提着行李走出了家门，难道我回乡错了吗？他望着800亩不挂果的果园，这不正是我实现理想的沃土吗？他整天吃住在果园里，给果树治病修剪，忙得不可开交。收获的季节到了，他的果园收入几万元，成了当地的“苹果大王”。 小辉的故事 1、小辉遇到了来自哪些方面的困难？ 　　没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。 　　要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫折。这些困难和挫折既可能是物质上的，也可能是精神上的；既可能是技术方面的，也可能是人际关系方面的；既可能是外在的，也可能是内在的。 2、理想起了什么作用？ 1、要自强，首先就要树立坚定的理想 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。 ———列夫.托尔斯泰 最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。 —— 罗曼·罗兰 一个人在经过艰苦奋斗实现了一个目标之后，还要一次又一次地再动员自己，去实现新的目标，不停地追求。 —— 郎平 志当存高远。 ——诸葛亮 为中华之崛起而读书。 ——周恩来 有关学者对智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人进行了长达25年的跟踪调查。 主题是：目标对人生有什么影响。 2、为人生的理想执着追求，是自强者的共同特点。当他们确立目标以后，就会不屈不挠地坚持奋斗，直至成功。 活动一 你的理想和目标是什么，你为目标的实现制定了什么计划？ 制订目标 实现理想 找到自己的理想 人生的总目标 长期目标 中期目标 每年的短期目标 月目标 周目标 日目标 节目标 自己做的东西说不出原理，也就是个木匠！ 牛顿小时侯读书不用功，是班里成绩最差的学生之一。一次，他把自己精心制作的漂亮小风车带到学校。同学们讽刺他虽然会造风车，却不懂其中的原理，还打碎了小风车。从那以后，牛顿变得肯动脑筋、爱学习了。他要让那些瞧不起他的人明白，自己在学习上也是强者。战胜自己的弱点、做学习强者的骨气，终于使他成为一位举世公认的科学巨人。 如果牛顿对于自己的弱点无动于衷，结果会怎样？ 　　每个人都有自己的弱点，有的人不爱思考、有的人做事马虎、有的人怕吃苦、有的人缺乏耐心等。 人最大的敌人不是别人，而是自己。 胜人者有力，自胜者强！ 战胜别人的人只不过是因为他比别人有力量，而战胜自己的人才是真正的强者！ 每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。 弱点，也就是我们平时所说的缺点，指的是人格上的、态度上的东西，如马虎、懒惰、怕吃苦、贪图享受等。 而短处是从天赋上去说的，它是与生俱来的，如有的人擅长运动而不擅长表演等。 弱点和短处的区别 特别提醒 “中国童话大王”－郑渊洁，主要作品有：皮皮鲁外传、鲁西西外传、荞麦皮外传、舒克和贝塔历险记等。 想一想：如果郑渊洁不扬长避短，他能有今天的成就吗？ 　　菲尔?强森的父亲开洗衣店，他叫儿子到店里工作，希望他将来能接管这店。可菲尔?强森痛恨这工作，提不起精神，懒懒散散。父亲十分伤心，认为养了一个不求上进的儿子。有一天菲尔?强森告诉父亲，他希望做个机械工人，也坚持自己的意见。他选修了工程学，研究引擎，装置机械等等。当他在