黄山学院青年教师教学基本功大赛暂行办法.docVIP

黄山学院青年教师教学基本功大赛暂行办法为了推进我校教学改革，展现青年教师专业素质和精神风貌，检查和评价青年教师教学基本理论知识和基本技能，进一步提高青年教师教学业务素质，促进我校教师队伍建设，特制定本暂行办法。一、参赛范围及要求1、凡我校35周岁以下（含35周岁）教师均须参赛（获教学基本功大赛二等奖及其以上者可自愿参加）；2、学校按教学基本功评价指标体系，从教案基本功、教学组织基本功、教学表达基本功等三个方面对青年教师教学基本功进行考察。3、教学基本功竞赛由参赛教师教学演示20分钟（内容自选）和现场撰写1课时（50分钟）的教案（组委会指定教学内容，撰写时间为2小时）两部分组成。二、评选时间每学年评选一次。一般在每年的五月进行。三、竞赛程序1、教学基本功竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各院系自行组织，预赛经费由教务处负责解决。院系预赛材料报教务处存档；2、各院系经过初赛选拔，向学校推荐参加决赛名单；3、教务处组织决赛，全校35岁以下所有教师参加观摩（分文理两组）；4、学校成立由主管教学院长为组长的决赛评委会，负责决赛的评奖工作；5、评奖结果报校长办公会审批。四、奖励办法“青年教师教学基本功竞赛”实行精神鼓励和物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则。学校设立一等奖、二等奖、三等奖各若干名。获奖者由学校颁发荣誉证书，存入个人档案，并给予一定的物质奖励，作为职称评定与职务聘任的一项重要依据。设组织奖两名，根据各院系所报预赛材料来评选。五、本办法由教务处负责解释。各院系可制定初赛具体实施细则。附件： 教学基本功竞赛评价指标体系 指标分类 评价内容 标准分 指标得分 (在相应栏中划“√”) A B C D 教 学 组 织 基 本 功 (50) 教学过程 讲授思路清晰、重点突出、难点处理得当；理论联系实际、深入浅出。 20 20 16 12 8 教学方法 采用启发式、参与式教学，调动学生积极思维；培养学生分析问题、解决问题的能力，体现知识、能力、素质的一体化。 10 10 8 6 4 教学效果 课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，能积极参与教学；大多数学生能准确掌握课堂教学内容。 20 20 16 12 8 教 学 表 达 基 本 功 (20) 语言与 板书 用普通话讲授，语言精练、生动、流畅，富有吸引力；板书工整、布局合理。 10 10 8 6 4 教学手段 能有效地运用现代化教学手段，教学直观、生动、信息量大。 10 10 8 6 4 教 案 基 本 功 (30) 教案准备 根据教学大纲、教材、授课计划要求，慎密思考，凝炼出可行的课堂设计。 10 10 8 6 4 教学目的 教学目的明确，教学步骤、教学方法可行。 10 10 8 6 4 教案编写 教学内容富有思想性、科学性、逻辑性、先进性，有较大的信息量。书写工整、美观。 10 10 8 6 4