[初三理化生]九年级物理教案全册.doc

第一章《声现象》复习 教学目标 1、 知道声音是如何发生的，了解声音的传播需要媒介。2、 了解声音传播的速度，空气中20℃时的声速。3、 解回声的概念。4、 培养学生的观察能 能力目标： 将课堂上所学知识应用于实际生产生活中的现象分析，锻炼学生的理论联一、声音的发生与传播 1、一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质，传播声音的介质有固体、液体、气体，真空不能传声。 3、声音以声波 形式向外传播。 4、声音在介质中的传播速度简称声速。声音在15空气中的传播速度是340m/s。声音在空气中传播的最慢，在液体中传播的较快，在固体中传播的最快。 5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。 三、乐音及三个特征 1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。 2、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz，高于20000Hz的声音叫超声波，低于20Hz的声音叫次声波。 3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声体距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。 4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 四、噪声的危害和控制 1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 3、 人们用分贝（dB）来划分声音等级。 4、 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 五、声的利用 ??????? 可以利用声来传播信息和传递能量 第二章《光现象》复习 教学目标 ：1．知识与技能。了解光源，知道光源分为自然光源和人造光源以及月亮不是光源教学重点：光的直线传播教学难点 ：用光的直线传播解释简单的光现象教学用 一、光的直线传播 光源：能够发光的物体叫光源。分为天然光源和人造光源。 1、光的传播 传播规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。 光线：为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫做光线。 应用及现象：a激光准直b影子的形成c日食月食的形成d小孔成像。 2、光的速度 真空或空气中c=3×108m/s=3×105km/s。 水中为真空中的3/4。玻璃中为真空中的2/3。1光年=9.46×1012km 二、光的反射 1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。 2、反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。 光的反射过程中光路是可逆的。 3、反射的分类： 镜面反射——射到平滑的物体表面上的平行光反射后仍然平行。 漫反射——射到凹凸不平的物体表面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的反射定律。 三、平面镜成像 1、平面镜成像特点 像、物大小相等像、物到镜面的距离相等。像、物的连线与镜面垂直。物体在平面镜里所成的像是虚像。（像和物体关于镜面对称） 成像原理：光的反射定理 2、实像和虚像： 实像：实际光线会聚点所成的像 虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像 四、光的折射 1、折射现象 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。 2、折射规律：折射光线跟入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角小于入射角，光从水中或其他介质中斜射入空气中时，折射角大于入射角（水、空气、玻璃三种介质相比较，传播速度较快的介质中的角较大）。???? 折射时光路是可逆的。 五、光的色散 1、白光的组成：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 2、色光的三原色：红、绿、蓝 3、物体的颜色： 透明体的颜色：由通过它的色