[初中教育]初中物理总复习热现象.ppt

复习目标： 1、知道温度的定义及摄氏温度是怎样规定的 2、掌握温度计的使用方法 3、掌握六种物态变化规律 1常用温度计是根据_______________性质制成的.在使用温度计前要注意观察它的量程和认清它的____________，使用温度计测液体温度时，温度计的液泡应与待测液充分接触，但不能与容器壁相碰，待温度计在液体中的示数稳定后读数，读数时视线应与____________________平齐.家用体温计的测量范围是______________. 2铁匠师傅打铁时，将烧红的铁块放入冷水中，会听到“嗤嗤”的声音，同时看到水面上 冒出一股“白烟”，在这个过程中，水先后发生的物态变化是_____和_______. ? 15、由于水能够溶解多种物质，因此天然水总是溶有杂质，可以采用蒸馏的方法，除去水中 杂质，得到纯净的水.在制取蒸馏水的过程中，发生的物态变化有___和____. 16、针对我国土地沙化及沙尘暴日益严重的形势，专家们建议要提高植被覆盖率，减少裸地面积，这样可以使土壤中的水分蒸发_______. 汽化 液化 减慢 17、某年，我国长江以北地区发生了罕见的干旱现象.为缓解旱情，人们曾多次利用有利的气象 条件，实施人工降雨.飞机在高空中投放固态二氧化碳(干冰)，干冰进入云层后，就很快_____成气态，并从周围吸收大量的热量，使空气的温度急剧下降，于是空气 中的水蒸气便_____成固态小冰晶，这些小冰晶逐渐变大而下降，遇到暖气 流就______为雨点降落到地面上，这就是人工降雨. 升华 凝华 熔化 18、下列说法正确的是( ) A、物体吸热后温度一定升高 B、物体放热后温度一定降低 C、物体吸收热量后，温度不一定升高 D、物体放出很少热量时，温度一定不变 19、用一支温度计给两个病人量体温，第一个病人的体温为38 ℃，在给第二个人测体温时 医生没有甩体温计，第二人的实际体温为37 ℃，则测量的结果为( ) A、 37 ℃ B、 38 ℃ C、 低于38 ℃ D、高于38 ℃ B C * 热现象 物态变化 温 度 计 温度和温度计 一.温度：物体的冷热程度 三.温度计原理： 根据液体的热胀冷缩性质制成 二.摄氏温度： 1.规定：(一标准大气压下) 冰水混合物为0℃，沸水为100℃ 2.单位：℃ 温度计 使用方法： 1.玻璃泡要全部浸入液体中， 不要碰到容器底或壁 2.要等温度计的示数稳定后 再读数 3.读数时玻璃泡要留在被测 液体中，视线与温度计中 液柱的上表面相平 体温计 1.量程：35℃~42℃ 2.分度值：0.1℃ 35 40 2 3.缩口的作用： 物态变化 固态 液态 气态 熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华 物态变化时温度不变的有： 晶体的熔化和凝固、液体的沸腾 熔化 固体分为晶体和非晶体 晶体： 石英、水晶、食盐、 金属、冰、…… 非晶体： 松香、玻璃、石蜡、 沥青、…… 熔化 晶体熔化图象 非晶体熔化图象 熔点 晶体和非晶体熔化时的区别：  晶体有熔点，非晶体没有熔点 液体凝固成非晶体 液体凝固成晶体 凝固 凝固点 液体凝固成晶体和非晶体时的区别：  晶体有凝固点，非晶体没有 汽化 蒸发 沸腾 在任何温度下发生 在一定温度下发生 只在液体表面发生 在液体表面和内部同时发生 缓慢的 剧烈的 蒸发 影响液体蒸发的因素： 1.液体温度高低 2.液体表面积大小 3.液体表面空气流 动快慢 蒸发吸热可致冷 沸腾 液体沸腾 沸腾时要吸热 但温度不变 沸点 液体沸腾的条件 吸热 沸点 液化 使气体液化的方法： 降低温度和压缩体积 雾、露、云 口中呼出的白气 冰棒冒出的白气 浴室镜上的白气 液化石油气 气体打火机 火箭的燃料 升华和凝华 升华 樟脑丸变小 冰冻的湿衣服变干 灯丝用久变细 碘升华实验 用干冰冷藏物品 凝华 霜、雪 冬天眉毛上的霜 灯泡用久变黑 碘凝华实验、 冰花、雾凇 【例1】在20℃的房间里，放有一烧杯酒精，将温度计放入酒精中，过一段 时间后取出，观察它的示数，则发现( ) A、高于20℃ B、低于20℃ C、先下降后上升最后保持20℃不变 D、一直为20℃ C 【例2】夏天冰棍周围冒“白气”和冬天人说话时呼出的“白气”，下列说 法中正确的是( ) A、都属于汽化现象 B、前者是升华现象，后者是液化现象 C、前者是汽化现象后者液化现象 D、都是液化现象 D 【例3】表中列出几种物质的熔点(在标准大气压下) 据此判断