[初二理化生]36课件 传染病及其预防.ppt

复习提问 1.什么是保护色？有何作用？ 怎样形成的？ 2.自然选择的内容包括哪些？ 3.什么是自然选择？ 4.长颈鹿的长脖子是怎样形成的？ 学习要点： 1、传染病的概念与特点。病原体。 传染病 1. 1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5 年间，欧洲人口减少了近1/2。 2.传染病： 由细菌真菌、病毒、寄生虫等病原体引起的， 在人与人之间，人与动物之间传播的疾病。 传染病预防三措施 1.控制传染源：针对生病的人和动物和携带者而采取的措施。 如 ：（1）对生病的人进行隔离或治疗。 （2）对生病的动物进行焚烧或掩埋。 2.切断传播途径：针对传播途径而采取的措施。 如： (1) 对环境进行消毒处理。 （2）不与病人共用物品。 （3）不吃腐败变质食品。 （4）杀灭蚊蝇 3.保护易感人群：针对健康人而采取的措施。 如： (1)给儿童打预防针。 (2)学生参加体育锻炼。 ( 3) 提前去注射流感疫苗或者喝一些象板蓝根一类的药，增强自身的抵抗能力。 不与传染病人接触. 当前有部分地区有H7N9禽流感流行，在上海已有死亡现象，依据你所学的传染病识，你认为如何预防该病的传染？ 3、? 下列疾病不属于传染病的是（? ） ??? A．肺结核? B．甲型H1N1流感?? C．乙肝 D．聋哑 4、? 下列生物中不属于病原体的是（? ） ??? A．H1N1病毒???? B．HIV??? C．蛔虫??? D．蚜虫 5、? 甲流和蛔虫病的病原体分别属于（? ） ???? A．细菌和病毒? B．寄生虫和病毒? C．病毒和寄生虫?? D．病毒和细菌 社会热点链接 6、某位医生在抢救“甲流”患者时，不幸自己感染上该病。那这位“甲流”患者从传染病流行的基本环节来看，他属于（? ） ??? A．病原体?? B．传染源?? C．传播途径??? D．易感人群 7、甲流的易感人群是（? ） ? A.正在患甲流的人?? B.未患过甲流或未注射过甲流疫苗的人?? ? C.每个年龄段的人 D.15岁以下的儿童 8.在流行性感冒的高发季节，一个班级一个同学感冒后,结果他的同桌也感冒了,这反映了传染病具有( )后来出现一个班级同一天有多个同学因该病请假，这反映了传染病具有（ ） A 传染性 B 流行性 C 免疫性 D 传播性 9、早在宋代，人们观察到某些患轻微病症的天花病人，只有脸等部位出现较少天花痘，没有其他症状。于是将这类病人康复时所结的痘痂干燥减毒后碾成粉，吹到健康人的鼻孔里使其获得对天花的抵抗力。这里的痘痂和这种方法分别属于 （　　） A.抗体, 特异性免疫 B.抗原，人工免疫 C.抗体，非特异性免疫 D.抗体，人工免疫 2、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（ ） A、隔离并彻底治疗病人 B、 对病人的餐具进行消毒 C、不随地吐痰 D、 消灭吸血昆虫 3、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ） A、控制传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、控制传播媒介 4、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，属于（ ） A、控制传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、以上都不是 5、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站 有些人戴口罩，其目的是（? ） A 控制传染源 B 切断传播途径?