[工作范文]数学建模竞赛及论文写作规范.ppt

参考文献 问题研究中所应用的已知材料(书,论文,实验结果) 作用： 承认科学继承性 评估学术水平 反映出真实的科学依据 体现严谨的科学态度:分清楚哪些观点或成果是自己的, 那些是他人的 对前人的成果表示尊重 指明资料的出处, 便于检索 在问题研究过程中, 可能引用了很多文献, 不必列出全部,只需列出必威体育精装版的、最重要的、最关键、亲自阅读过的、在文中直接引用过的文献. 所选用文献的主题必须与论文密切相关; 必须是亲自阅读过; 优先引用论文: 必威体育精装版发表/特定期刊/特定作者; 避免过多的作者自引; 遵循拟投稿期刊的体例要求； 确保文献各著录项(作者姓名, 论文题目, 期刊或专著名, 等)正确无误 参考文献 著录格式：因杂志而异；学位论文：按学校规定；其他：按国标。 “引用”与“抄袭”：特别注意！！！ 数学建模竞赛 论文写作 ?摘要 问题的叙述，问题的分析，背景的分析等 模型的假设，符号说明（表） 模型的建立 模型的求解 结果表示、分析与检验，误差分析，模型检验…… 模型评价，特点，优缺点，改进方法，推广……（总结） 参考文献 附录 建模论文结构 模型的数学归类（在数学上属于什么类型） 建模的思想（思路） 算法的思想（求解思路） 建模的特点（模型优点，建模方法，算法特点，结果检验，灵敏度分析，模型检验…….） 主要结果（数值结果，结论）（回答题目所问的全部“问题”） 摘 要 问题重述 用自己的话去复述或理解一遍，实际是问题分析的开始 切忌：原封不动照写一遍 模型假设 根据全国组委会确定的评阅原则，基本假设的合理性很重要。（1）根据题目中条件作出假设（2）根据题目中要求作出假设 关键性假设不能缺 假设要切合题意 拿到赛题后大家需要思考的问题 题目属于那种类型：连续的、离散的？ 需要解决什么问题 可以用哪些相关模型、算法求解、需要什么数学工具 竞赛中必须做和注意的事情 写答卷前的思考 答卷需要回答哪几个问题—建模需要解决哪几个问题 问题以怎样的方式回答―结果以怎样的形式表示 每个问题要列出哪些关键数据―建模要计算哪些关键数据 每个量，列出一组还是多组数―要计算一组还是多组数 七条准则 数据处理的实用性和规范性 建模方法的先进性和适用性 模型建立的创新性和正确性 模型表述的准确性和完整性 数据结果的可靠性和正确性 论文结构的合理性和清晰性 语言表述的完美性和客观性 写好数模答卷的重要性 评定参赛队的成绩好坏、高低，获奖级别?数模答卷，是唯一依据。 答卷是竞赛活动的成绩结晶的书面形式。 写好答卷的训练，是科技写作的一种基本训练。? 评阅原则 假设的合理性 建模的创造性 结果的正确性 表述的清晰程度? 摘要（10分）： 总体印象（语言精炼，高度概括，反映主题） 问题重要性与意义 主要内容 研究方法 主要结论 总体（10分）： 整体结构5分； 文字表述5分 问题解决（80分）： 模型建立 结果及其分析讨论 ? 2010 NENU School of Mathematics and Statistics, Prof. Meng Fan * * * * 数学与统计学院 Prof. Meng Fan School of Mathematics and Statistics 数学与统计学院 School of Mathematics and Statistics mfan@ /faculty/mfan/ 数学建模竞赛及论文写作规范 范 猛 数学建模竞赛 China Undergraduate Mathematical Contest in Modeling (CUMCM)? 全国大学生数学建模竞赛是由教育部和中国工业与应用数学学会联合举办的一年一届的全国大学生学科竞赛,自1992年举办以来已经连续进行了18届,成为全国高校中规模最大、影响最大的大学生课外科技活动. 有利于培养大学生应用数学方法与计算机技术解决实际问题的能力 有利于培养学生创新精神和综合素质 竞赛于每年9月第三个星期五至下一周星期一（共72小时）举行 竞赛面向全国大专院校的学生，不分专业（竞赛分甲、乙两组，甲组所有大学生均可参加，乙组只有大专生（包括高职、高专生）可参加） 竞赛宗旨：创新意识?? 团队精神?? 重在参与?? 公平竞争 数学建模竞赛有很强的可比性和竞争性，竞赛成绩是反映能力和水平的一个实力型指标,也是高校评估的一个重要指标。 数学建模受到了越来越多的人的重视和关注。 随着数学建模竞赛的深入开展，竞赛的规模越来越大，竞赛的水平也在不断地提