[工作范文]正式教案使用版1.doc

应用文写作概述 一、什么是日用文书？ 日用文书就是我们所说的应用文，所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。部分学生上课不爱听讲,他们喜欢专业课,对于文化课,则时常抱一种可有可无的态度,挂在他们嘴边的经常是这么一句话:学来有什么用?, 家人也去参加, 回来后感慨万千。毕业生中不乏有技术能力强的学生。可就学生在招聘会上的表现总结了两条: 一是语言表达能力差, 不能恰如其分地介绍自己和表明自己对职业的要求。二是不会学习, 有些知识不能做到活学活用。 例2：有这么一位技校语文老师，在他担任新班班主任期间，发生了两件让他感触很深的事情。一是在过元旦节时，他收到了学生的几张卡片，其中的一张卡片让他反复阅读百思不得其解：新年到了，焚诚的期望老师节日快乐，万事如意！还有一件是在期末，学生写自我鉴定，其中一个学生写的自我鉴定真的是让人忍俊不住，“自我评价”他写成了“自我批价”。 通过这两个例子，说明了什么问题？——学生的语文基础太差。应用文也是语文的一部分，可见《应用文》和其它课程是同样重要的。 三、技校学生学习和写作应用文常见问题： 1、概念模糊，张冠李戴； 2、游离要点、废话太多； 3、随意遣词，语义不明； 4、混淆学科性质，忽视课程要求。 我们以后不可能都成名成家，但是，在我们日后的工作、生活中，特别是对个人的成就和发展而言，与同学们应用文写作能力的高低休戚相关。在如今这个竞争时代，可以说，谁写得好，谁就赢得机会，并脱颖而出。我们要想自己将来成为一个既能说、又能写、还能干的高素质技能人才，我们就要从现在做起，要将功夫花在平时，多加强技校应用文的写作训练。既然如此，接下来我们就来学习应用文的一些基本知识。 四、应用文的特点： 应用文虽然是一种非常古老的文体,但是在过去几千年的发展历史中它很少为人们所重视。在我国,特别是汉代以后崇尚文艺之风大兴,人们把应用文看成是不登大雅之堂的东西,不屑一顾,很少去研究它。直到今天随着现代科学技术的发展,才又显示出应用文的巨大作用,人们才开始重视它,研究它,兴起了所谓“应用写作学“这门新兴的学科。 七、应用文的结构： 应用文的结构，就是根据主旨的需要，对所选用的材料进行组织安排，使之形成一个机的整体。尽管存在各种各样的应用文，但其结构基本相同。（开头、主体、结尾） 八、正确运用语言： 应用文的每一种文体一般都有比较固定的写作用语，包括特定用语、惯用语、缩略语等等。应用文写作一般用叙述、议论和说明三种表达方式。 九、提高应用文写作能力的途径和方法： （1）要有正确的认识和端正的学习态度； （2）掌握应用文写作知识； （3）在实践中学，善于思考，多写多练； （4）努力提高自己的写作水平。 条 据 【导入新课】 有一种文体,适用范围最广,使用频率最高,应用人数最多.你知道是哪种文体吗?你写过什么样的应用文?(请位同学上台试写借条)。然后由错写借条的案例引入新课. 案例1(利用歧义):李某借周某50000元,并且出具了一份借条,一年后,李某归还了5000元,要求把原借条撕毁,重新为周某出具借条一份:“李某借周某50000元，现还欠款45000元”。这里的“还”字既可以理解为“归还”，又可以解释为“尚欠”。根据民事诉讼法相关规定“谁主张，谁举证”，周某不能举出其他证据来证实李某仍欠其45000元，因而权利得不到保护。 插入小故事：雍正帝登基的故事——据说清代雍正帝的登基是通过阴谋策划实现的，他把“传位十四子”的遗诏篡改为“传位于四子”。 【讲授新课】 一、条据的概念、特点、种类和写作格式： （1）什么是条据？常用的条据有哪些种类？ 明确：条据是用来处理临时性事务，起告知说明或任证作用的一种篇幅短小、格式固定、使用便捷的条文式专用文书。 说明性条据（便条）：请假条、托事条、留言条、意见条等 条据 凭证性条据（单据）：借条（据）、收条（据）、欠条、领条 简便性：内容简单，应用广泛。 （2）条据的特点： 凭证性：具有法律效力，必须认真慎重。 约束性：对签约的双方都具有约束力，特别是经济性的条据。 （3）条据的基本格式和写法是怎样的？ ①要说明条据的性质 ②要说明事由或事实 ③要具名并写清日期 （4）写条据的注意事项： ①文字简明 ②数字要大写，数字后要写“整”字 ③具名应是亲笔签的真实姓名 ④要写明日期 ⑤书