[工学]5S及良好的工作习惯福州大学工作环节介绍 培训 实习.ppt

福州大学实习培训 第一印象： 企业不同的环境留给顾客的印象对比： *A、工作环境第一印象是整齐、干净、亮丽、雅致； 我们必定会认为这家企业的制度很完善，管理上轨道，而其品质也不至于太差，无形中对这家企业以及其生产的产品增加了许多信心。 *B、工作环境第一印象是肮脏、杂乱、昏暗，再加上通道狹窄，成品及物料四处乱放的企业； 我们必定会打从心底产生厌恶，不想多作逗留，同时对其所生产的产品也失去了信心。 5S精髓 “5S”凭借着： 造就安全、明朗、舒适的工作环境， 激发员工团队意识， 提升员工真、善、美的品质， 从而塑造企业良好的形象， 实现共同的梦想 ！ 目 录 A.5S起源与发展 B.5S推行的目的 C.5S基本内容的讲解 D.5S之间的关系 E. 良好的行为习惯（员工责任） 整理推行步骤 第一步：现场检查 第二步：区分必需品和非必需品 第三步：清理非必需品 第四步：非必需品的处理 第五步：每天循环整理 整顿推行步骤 第一步：分析现状 第二步：物品分类 第三步：决定储存方法（定置管理） 第四步：实施 清扫推行步骤 第一步：准备工作（常识教育） 第二步：从工作岗位扫除一切垃圾、灰尘 第三步：清扫点检机器设备 第四步：整修在清扫中发现有问题的地方 第五步：查明污垢的发生源，从根本上解决问题 第六步：实施区域责任制 第七步：制定相关清扫基准 每天早上到部门后第一时间清扫自己的工作台面、工作区域； 工作期间保管的工具、设备及环境须不断地整理、整顿； 工作场所的通道必须经常维持清洁和畅通； 要养成随时随地拾起地面上的纸屑、零件等的习惯， 并集中存放于规定场所； 私人物品不得出现在工作场所，需定位放置； 物品、设备要仔细地、正确地、安全地放，较大、重的堆在下层； 工作结束后需及时整理工作现场、及时切断电源； 不断清扫，保持清洁； 及时地发现工作场所的安全隐患，并上报处理； 注意上级的指示，并积极配合。 共 鸣 没有人能完全改变世界，但 我们可以把我们周边的一小 部分变得更美好。 * * 六、总结 “人造环境，环境育人” 员工通过对整理、整顿、清扫、清洁、修养的学习遵守，使自己成为一个有道德修养的公司人，整个公司的环境面貌也随之改观。 * * Thank You ! 欢迎“福州大学”的同学们来到天煌公司实习！ * * 福州大学实习人员培训 很重要、很深刻，意识一旦形成很难更改！ * * 一、5S起源与发展 5S起源于日本，是指在生产现场对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效管理，最开始这是日本企业独特的一种管理办法。 1955-1986年，日本的5S经过逐步完善问世后，对整个现场管理模式起到了冲击的作用，并由此掀起了5S的热潮。 5S对于塑造企业的形象、降低成本、安全生产、高标准化、创造令人心旷神怡的工作场所、现场改善等方面发挥了巨大作用，逐渐被各国的管理界所认识。随着世界经济的发展，5S已经成为工厂管理的一股新潮流。 * * 二、推行5S的目的 为企业员工创造一个干净*整洁*舒适*合理的工作场所和空间环境； 保持工作现场干净整洁,物品摆放有条不紊,一目了然,能最大程度地提高工作效率； 让员工工作得更安全、更舒畅,可将资源浪费降到最低点； 提高产品品质； * * 三、5S基本内容 *整理（SEIRI) *整顿（SEITON) *清扫（SEISO) *清洁（SEIKETSU) *素养（SHITSUKE) * * 3.1 整理(空间的节约) 将必需物品与非必需物品区分开，在岗位上只放置必需物品 目的 腾出空间 防止误用 我的工作岗位上哪些是必需品？哪些是非必需品呢？ 含义 * * 必需品：是指经常使用的物品，如果没有它，就必须购入替代品， 否则影响正常工作的物品。（如笔、使用的元器件）非必需品：一种是使用周期较长的物品（偶尔用，如仪器仪表、电脑）；另一种是对目前的生产或工作无任何作用的，需要报废的物品（如：废弃的包装盒、器件残留物）；区分必需品和非必需品——想要≠需要清理非必需品——使用价值与购买价值 如何确定必需品与非必需品 * * 整理的作用 生产空间的浪费 场地狭窄，物品不断移动的工时浪费 管理非必需品的场地和人力浪费 库存管理及盘点时间的浪费 存在安全隐患 可以使现场无杂物，行道通畅，增大作业空间面积，提高效率 减少碰撞，保障生产安全，提高品质质量 消除混料差错(电子元件混料) 有利于减少库存，节约资金 使员工心情舒畅。 劣 优 * * 3.2 整顿(时间的节约) 物品依规定摆放整齐，明确标识，先入先出 目的 工作场所一目了然