[中考]七年级--九年级历史提纲.doc

复 习 提 纲 七 年 级 第一单元、中华文明的起源 一、元谋人、北京人 1、元谋人距今约________万年，是我国境内________最早人类。已会制造工具（打制石器），知道用火。证据是____________________。 2、北京人距今约_____________万年，会制造和使用工具（______石器和木棒），已经使用__________火，因为生活环境的险恶，工具简陋，过着___________生活。 3、人和动物的根本区别是____________________。 二、河姆渡遗址、半坡遗址的特征 1、 都开始了原始农业和畜牧业，进入原始___________时代。河姆渡居民种植__________，半坡居民种植__________，都是世界上最早种植。 2、都过着定居生活。河姆渡人居住的是_____________，半坡居民居住的是___________。 3、他们已经普遍使用___________石器，用_______耕地。会制造陶器，半坡居民能制造彩陶（如人面网纹盆）已会纺线、`织布、制衣，还发明弓箭。 4、都是母系氏族公社时期的典型。河姆渡遗址地处____________流域，距今约七千年，半坡遗址地处__________流域，距今约五六千年。 三、炎帝、黄帝和尧、舜、的传说 1、炎帝、黄帝是传说中距今约__________年，____________流域著名部落首领，经过长期发展，两个部落共同形成日后____族。黄帝开创了中华文明，黄帝被尊为“________”。 2、尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的杰出部落联盟首领。______生活俭朴，克己爱民；________宽厚待人，以身作则：________治理黄河有功。尧、舜、禹时期形成了一种民主推选部落联盟首领的制度— 制。 史料链接 北京人头部复原像 干栏式房屋 半地穴房屋 河姆渡居民水井和草棚图 《韩非子》：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。 《白虎通》：神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。 孙中山：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 毛泽东《祭黄帝文》：聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。 第二单元、国家的产生和社会的变革 一、夏朝的建立和禅让制到王位世袭制的演变 时间：约公元前2070年 过程：________建立夏朝。是我国历史上第一个奴隶制国家，标志着我国早期国家的产生。禹死后，传位给______，从此________代替了禅让制，“公天下”变成“家天下”。 二、西周的分封制 目的：为了加强对全国的统治 内容：周天子把 和 、 分给功臣、子弟等，封他们为_______。诸侯必须服从周天子的命令，向天子纳贡和镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 作用：通过分封制，开发了___________，加强了统治，西周成为一个强盛国家。 三、战国时期的社会变革 1、原因：一是由于___________的推广应用使社会生产力发展，新兴的地主阶级为获得政治权利和发展封建经济而要求变法；二是各个诸侯国为了战胜别国，纷纷进行变法。 2、表现：战国时期是中国奴隶社会向封建社会过渡时期，属于_________社会。各国通过_____，确立封建制度。代表是商鞅变法。 四、商鞅变法： 1、时间： 前395年战国时期 支持者：秦孝公 观点： “治世不一道，便国不法古。” 2、主要内容： ①国家承认________________________。（这是变法最根本内容，有利于封建统治的建立）。 ②奖励耕战。生产粮食布帛多的人免除劳役。 ③奖励军功，按____________授与爵位。废除奴隶主贵族的__________特权，没有军功就不能授与爵位。（打击了守旧奴隶主贵族）。 ④建立______。（延用至今，影响最深远） 3、历史作用：秦国__________得到发展，___________不断加强，使秦国成为战国后期最富强的国家，为以后兼并六国打下基础。 史料链接 西周等级示意图 禹像 第三单元 统一国家的建立 一、陈胜、吴广起义 1、根本原因：为了反对_________。 2、经过：___年，陈胜、吴广领导农民揭竿而起，陈胜称王，建立 政权。 3、意义：陈胜吴广领导的_____________是我国历史上第一次大规模农民起义。 二、张骞出使西域 1、第一次： 时间： 年 目的：为联络__________夹击匈奴，___年汉武帝招募出使西域。 结果：张骞没有达到目的，但了解到西域各国风情和他们想与汉朝交往的愿望。 2、第二次： 时间：___年 目的：为了与西域各国通好