[中考]力和运动复习课.ppt

二力平衡 例题1: 如图所示，下面各图中，所画的两个力彼此平衡的是（　　） 实验：在“探究二力平衡的条件”的实验 中，用如图所示的实验装置进行实验。 例题3：作出下图中叠石中上方的石块受到的重力的示意图。 二力平衡的应用 1.根据二力平衡的条件判断二力是否平衡。 牛顿第一定律 内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，这就是著名的牛顿第一定律． 实验迁移 如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与 的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块 越多，从而判断小车的动能越 （大/小）；若水平面绝对光滑，本实验将 （能/不能）达到探究目的． 牛顿第一定律 内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，这就是著名的牛顿第一定律． 牛顿第一定律 牛顿第一定律是在实验的基础上通过科学推理得到的（理想实验法）． 牛顿第一定律揭示的是物体不受外力作用时的运动规律，它不可用实验直接验证． “力”是指“外力”，表示其他物体对研究对象的作用． 例题8：对于牛顿第一定律，下列观点正确的是（ ）  A．验证牛顿第一定律的实验可以做出来， 所以惯性定律是正确的 B．验证牛顿第一定律的实验做不出来， 所以惯性定律不能肯定是正确的 C．验证牛顿第一定律的实验做不出来， 但可以在事实基础上，进一步科学推理 得出牛顿第一定律 D．验证牛顿第一定律的实验虽然现在做  不出来，但总有一天可以用实验来验证 牛顿第一定律 例题9：例题系统是由相互作用、相互依赖的各部分组成的有机整体，用系统观点分析、处理问题的方法称为整体法．请用整体法分析下图所示的放在光滑水平面上的系统，其运动情况是( ) A.向左运动，越来越快 B.向右运动，越来越快 C.运动状态不会发生变化 D.条件不足，无法判断 牛顿第一定律 牛顿第一定律 内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，这就是著名的牛顿第一定律(也叫惯性定律)． 惯性 物体具有保持原有运动状态的性质，叫做惯性． 惯性的大小反映了物体运动状态改变的难易程度． 惯性大小跟物体的质量有关，物体的质量越大，惯性越大． 惯性是物体本身的一种属性．一切物体在任何情况下都具有惯性． 例题10: 掷出的篮球，在空中飞行时受到的力有（忽略空气阻力）( )  A.手对篮球的作用力、  B.手对篮球的作用力、重力  C.蓝球向前飞行的惯性力、重力  D.重力  惯性的运用 例题11: 在荡秋千的杂技表演中，当秋千荡到最高点时杂技演员甲和乙突然同时松手．如图所示．那么杂技演员乙的落点位置是( ) A．O点 B．O点左侧 C．O点右侧 D．都有可能 惯性的运用 力与运动的关系 物体在非平衡力的作用下，运动状态是不断变化的． 力是改变物体运动状态的原因． 力与运动关系的运用 例题13：起重机吊着5000N的货物。(1)当货物以4m/s速度匀速上升时，吊绳的拉力______5000N；(2)货物加速上升时，吊绳的拉力_________5000N； (3)货物减速下降时，吊绳的拉力_______5000N ；（4）货物减速上升时，吊绳的拉力_______5000N 。（填“大于”、“小于”或“等于”） 例题14：用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是20N，此时木块受到的摩擦力是_____N。若拉力增大，当弹簧测力计的示数为30N时，木块受到的摩擦力为______N。，此时木块将做______运动。 力与运动关系的运用 例题15：光滑水平面上的一个物体在受到与运动方向相同的而大小逐渐减小的力的作用下，物体将做＿＿＿＿直线运动。（选填“加速”“匀速”或“减速”） 力与运动关系的运用 1.如图所示，物体A在水平力F的作用下静止在竖直墙壁上．当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体A所受摩擦力的大小 ( ) A.减小为原来的1/2 B.和原来一样 C.增大为原来的2倍 D.无法判断 2.如图所示，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓，重500N的一袋大米静止放到传送带上，米