[五年级语文]莫高窟2.ppt

读一读： 质疑交流： 小组学习提示： 1、读课文2—4自然段。把你喜欢的句子读给小组成员听。 2、思考莫高窟的彩塑、壁画、藏经洞各有什么特点？从哪些地方感受到的？ 3、探究解决课文的疑难。 有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。 说一说： 假如你是一位游客，看到这些美妙绝伦的彩塑，你会怎样称赞它呢？ 想象： 那成百上千的飞天，有的————；有的—————————；有的————-————…… 自主练习： 语文实践活动：我是莫高窟小导游。 将课文改写成导游词，说给家人、同学听。 课外：有兴趣的同学继续上网阅读、欣赏有关莫高窟的图文资料。 莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。 王圆箓道士 介绍藏经洞 藏经洞 藏经洞旧时的样子 文物贩子抢掠藏经洞的文物 藏经洞的文物 * * 苏教版五年级上册 敦煌 一尊 记录 银弦 刺绣 腐败 帝国 精妙绝伦 慈眉善目 威风凛凛 惟妙惟肖 宏伟瑰丽 漫天遨游 腐败无能 断崖绝壁 啧啧赞叹 整体感知： 快速浏览课文，思考： 为什么说敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠呢？ 读完课文，你想问什么问题？ 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。 个性鲜明，神态各异。 考眼力 慈眉善目的菩萨 威风凛凛的天王 强壮勇猛的力士 有慈眉善目的菩萨， 有威风凛凛的天王， 还有强壮勇猛的力士。 有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。 莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞…… 看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 宏伟瑰丽 壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。 欣赏壁画 记录佛教故事 描绘神佛形象 反映民间生活 描摹自然风光 壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。 其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞…… 欣赏飞天 有的臂挎花篮，采摘鲜花； 有的怀抱琵琶，轻拨银弦； 有的倒悬身子，自天而降； 有的彩带飘浮，漫天遨游； 有的舒展双臂，翩翩起舞…… *