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F3-1作业设计与批改要求
大秦学区中心小学作业设计与批改要求
一、课外作业量的基本要求
1、一、二年级原则上不留书面课外作业,其他年级书面课外作业总量不超过45分钟。
2、班主任老师应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。
二、作业设计要求
1、教师在设计作业时根据新课标和教学要求,要有针对性和科学性,作业量适中,难易适度,体现梯度,要重视系统训练,培养学生思维能力,打下良好基础。
2、作业布置要力求全面,书面练习与口头练习兼顾,听、说与读、写兼顾,单项练习与综合练习兼顾,课内活动与课外观察、阅读、实践、智能活动兼顾。
3、作业布置要因材施教,灵活多样,体现层次、个性化。课外作业一般应以必做题为主,对学有余力的学生可适当增强选做题,不同程度学生的作业分量允许适当增减(分层次布置作业)。
4、不布置机械重复或大量抄写的练习,更不得以做作业为处罚学生的手段。
三、各科作业要求
1、语文:课堂作业(一课一练)和课外作业、单元过关题,要求全批全改;生字抄写要求“会写”的字至少抄两遍组一个词;一二年级每两周至少要有一篇写话训练,全批全改;三——五年级每周至少一篇周记,根据教学要求,作文分单元练习,要有眉批和尾批。
2、数学:课堂作业(一课一练)和课外作业、单元过关题,要求全批全改。
3、英语:课堂作业(一课一练)要求全批全改。
4、其它科:文字课要求一课一练,全批全改;非文字课要有定量的作业)。
四、学生作业习惯的培养要求
1、作业本的要求:
①作业本封面的书写要统一。封面上分别写明校名、学科、班级和姓名。
②学生要养成爱护作业本的良好习惯,作业本要求干净、平整、无卷角、无破损。不撕扯作业本上的书写用纸。作业本未使用完不随意更换。
2、书写要求
①格式要统一,用尺规铅笔画图。(具体见各学科的制定)
②培养学生良好的书写习惯:作业的书写要严格遵守教师确定的规范,字迹要工整,书要整洁。
③培养学生预习、复习的习惯,要求学生按时、认真、独立地完成预习及复习作业的良好习惯,不得抄袭他人的作业。
五、作业批改要求
1、教师批改作业一律用红钢笔或红圆珠笔,批改符号大小适中(不超过一题)。
2、教师批改作业的书写具有示范作用。批改作业一律按书写和正确两项用等级进行评价,写在作业下一行,特别强调批改后要写出批改日期。对书写好的进步的作业,每周至少要给予一次激励评语或符号以示鼓励,对于完成不好的作出诊断性评价。
3、教师对学生的每题作业进行及时、认真地批改,对的打“√”,错的用红笔圈出错处并打“?”或“〇”,未做题写“补”。错题应督促学生及时订正,学生订正后教师要及时要确认,必要时进行面批。
4、作业中出现频率较高的错误,教师应及时分析原因并在课上讲评。
5、提倡教师用“作业批改手册”。学生在作业中的独特见解和典型错误可随时摘记,及时评讲,对错误较多的题目,要帮助学生分析产生错误的原因。本要求自规定之日起执行,并将作为今后备课和作业常规检查的评价。
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