七下第4课昂扬进取的社会风貌.pptVIP

【学习目标】 1、了解隋唐朝科举制度的主要内容。 2、唐代昂扬进取的社会风貌有何表现？ 预习完成教学案自主学习内容 〖知己知彼〗 科举制度 〖你说我说〗 说说唐朝科举制的历史作用。 〖出发咯〗 〖讨论〗 4、科举制度的影响，我们从侧面来分析，下面分 析不正确的是（ ） A、“天下英雄入吾彀中矣”——科举考试最大的获益者是封建最高统治者皇帝。 B、参加科举考试人数众多——科举考试笼络了一大批读书人。 C、科举考试明经科以儒家经典为考试内容——科举制度控制了读书人 D、“三十老明经，五十少进士”——人们普遍推重明经考试。 5、茶是故乡浓，有关唐朝茶文化内容不正确的是（ ） A.饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品。 B.品茶是美的享受，以茶会友，以茶入诗，蔚然成风。 C.茶作为普通饮品已经超过酒的作用。 D.茶税成为国家财政的来源之一，茶成为中原与少数民族贸易的主要物品。 7、唐代盛行骑乘之风，其中最流行的交通工具是（ 　） A．骑马　　B．肩舆　　 C．骑驴　　D．驿驴 8、下面有关唐朝博大宏放的精神风貌描述不正确的是：（ ） A.博大宏放出现的原因是：国运鼎盛，政局安定，制度创新。 B.唐朝不允许不同民族不同国家的人参加科举考试和做官。 C.体现了唐太宗“车轨同八荒，书文混四方”的追求。 D.整个社会激荡着为国建功立业的进取精神。 9、下列描述李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的诗句的含义不正确的是（ ） A.李白激昂奔放，自我肯定的精神境界 B.表现出盛唐无所羁束和激昂豪迈的精神风貌 C.李白流露出怀才不遇和渴望用世复杂感情 D.唐代社会不重视人才的现象非常突出 科举制焕发的活力 唐朝衣食住行风尚 博大宏放的精神面貌 博大宏放 汇纳百川 开拓进取 豪迈热情 昂扬进取的社会风貌 练习: 1、下列各项制度中，为隋朝创立的有： ①郡县制②均田制③三省六部制④科举制 （ ） A、①②　　B、③④　　C、①②③　　D、②③④ B 2、对科举制度，不正确的评价是（ 　） A．冲破了世家大族垄断仕途的局面 B．对当时历史始终起着积极作用 C．扩大了官吏来源，巩固了封建国家统治 的基础 D．加强了中央集权，有利于政局的稳定 B 3、科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以（ ）作为选官标准的原则。 A、才能 B 家世背景 C 人品 D 修养 A D C A B D * * * * 昂扬进取的社会风貌 第四课 魏晋以来，设立中正官考察人品，把人按人品分为九个等级，得到上品评价的人就可以推荐做高品的官，这叫做“九品中正制”。 后来，高官大户把持了所有的高官显职，各级中正官也由他们任命或直接担任。于是门第出身作为品评的唯一标准，是世族就得到好评，祖宗没做过高官就一定得差评，形成了“上品无寒门，下品无世族”的局面。 以下情境，哪些很可能会发生在隋唐以前？哪些会发生在唐以后？ 为什么发生这样的变化呢？ 隋 唐 科举制度 崔卢王谢（家族的）子弟，生发未燥，已拜列侯 朝为田舍郎，暮登天子堂 世胄（zhòu）蹑高 位，英俊沉下僚 十年寒窗无人问， 一举成名天下知 同学们，今天我们一起乘坐时光列车超越时空隧道，做个出身贫寒的读书人去唐都长安赶考吧。赶考的人很多，竞争很激烈，你一定不要输给别人哦！ 1.科举制度创立于何 时？完善于何时？ 2.以什么为选官原则？ 3.设有哪些科目？考核内容各是什么？ 现在你要参加科举考试， 那么就要对科举制度有 所了解，能为我们介绍 一下科举制度吗？ 创立： 完善： 原则： 科目： 隋朝 唐朝 以才能为选官标准 明经 进士 （受人民推重） 儒家经典 策问、经史、杂文 考察治理政事的能力 天下英雄入吾彀中矣 雁塔题名 曲江宴饮 过五关斩六将，你终于高中状元，你和同学们会用什么方式纪念你们登科的荣耀？ 大雁塔唐代进士及第 后，要题名大 雁塔，考中进 士称为“雁塔 题名” 科第之设，草泽望之起家，瓒绂望之继世。孤寒失之，族矣；世禄失之，其族绝矣。 科举制度的确立，使没有家世背景的人可以指望通过它来提高门第，世家大族也可指望通过它来维持高门，否则都将导致家族的衰败。 中央政权 国家机构 士子 社会 →扩大社会基础 →增强活力和办事效率 →创造了相对平等的竞争机会 →带来革新气象和创造精神 恭喜你！如今你已金榜提名落户长安。请带我们一起走进长安人的日常生活，去体验他们的衣、食、住、行吧！注意别忘了展现博大