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高三作文教学高效化策略 三明二中 吴光明 高三作文教学高效化策略 1．体悟生活现象，抒写独特的心灵体验 例1 《沸腾生命》 生活现象：一块被烧得红通通的铁块丢入冷水中。“滋”的一声响，水沸腾起来，一缕缕白汽向空中飘散。 独特的心灵体验：水是冷的，然而铁却是热的。当把热热的铁块丢入水中之后，水和铁就开始了较量。他们都有自己的目的，水想使铁冷却，同时，铁也想使水沸腾。现实中，何尝不是如此呢？生活好比是冷水，你就是热铁，如果你不想使自己被水冷却，就得让水沸腾。如果你不想被平庸无色的生活冷却了你的斗志，你就用生命的激情与辛勤的汗水把这盆冷水煮沸。 平凡的生活表象，潜藏着丰富的情感特质。感受它，解读它，便会使文章具有撼人的艺术力量。 习作2 《一张贺卡》 我时常觉得有一双亮晶晶的眼睛望着我，目光里充满着疑问、委屈和失望。我按捺住灵魂深处的不安四处搜寻，才觉察到这是自己心中不可原谅的悔意—— 生活经历：作者用生动的笔调写邻居一位小妹妹对“我”做的一张贺卡十分喜欢。 羊角辫晃了晃，她仰起脸，一双大眼睛星星似的眨呀眨的，“把它送给我好吗，小哥？”她乞求似的问我。我用手拍拍那羊角辫的小脑袋：“等明天老师检查完就给你，可你拿什么来谢谢我呀？” 我开玩笑似的问她。“我把我种的花送你一盆好吗？”她的眼里闪着一种欢乐的光芒，“我的花最漂亮了，真的！”“行！”我又低头做我的活了。第二天我的卡片受到了老师的表扬，高兴的我转手就把它送给了一位索要的好友。放学后，我哼着歌回到家，看见小雪正捧着一盆花儿坐在台阶上等我。我脑袋“嗡”地变大了，没有想到小雪当了真！我忘了当时怎样对她解释的了，只知道小雪充满希望的眼睛刹时被疑问、委屈和失望代替，变得黯淡了。她把那盆花轻轻放在台阶上，转身离开了。我望着她的背影，觉得那晃动的小影子正慢慢变得高大清晰起来，而自己在门灯的照射下却显得那么渺小、狼狈。后来我又精心制作一个卡片给了她，但这一点弥补不了我的错误。 独特的心灵体验： 我至今仍忘不了那双黑亮的眼睛。在现在甚至以后的生活中，那双眼睛将一直鞭策着我，使我明白如何做人，如何真诚地对待别人。 作者以“一张贺卡”为基本素材，以精细的笔触，新巧的构思，展开对“真诚”这个千年不变的话题的的追寻，表现出可贵的自省意识。文中无遮拦的心灵裸露，彻底的心灵拷问，显示了小作者反省自我，关注生存质量的严肃生存态度，主题深刻，意蕴丰富。 孙绍振教授： 这种素材“是被你的心灵同化了的、成为自己心灵的一部分、与最精彩的体验联系在一起的东西”。 只有找到写作主体与客观生活的思想契合点，才能赋予作文鲜活的生命和鲜明的个性。 2．审视生活，发掘丰富而深邃的内涵。 ???? 面对黄叶纷落、雪野消失、太阳隐退的景象，如何捕捉生活的另一片亮丽的景色？ 例1 当葱绿的叶子逐渐变黄，纷纷飘落时，我们却收获了累累的果实；当洁白美丽的雪野悄然消失后，我们却迎来了生机盎然的春天；一轮辉煌的太阳隐退后，我们却欣赏到了充满诗意的月亮。生活中有许多东西如果没有失去，我们就不可能有新的收获。 审视生活，而继以理性的思考，便会发掘出生活所折射的生命内核。 例2 对“速度”的思考 人们在同样的时间里奔跑，错过了桃花送走雪花、春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花、荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露、树木寄走一封封枯叶的秋，错过了山坡覆白雪、水面凝银冰的冬。人们应该在这样的季节这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚金银的注释。这才是我们的世界。 在生存竞争日趋白热化的今天，对“速度”的强调备受关注，人们往往将“速度”与发展联系起来思考，甚至盲目的制定许多与“速度”相关的生产、生活目标，而本文作者则将“速度”与生活、生命质量联系起来展开联想与想象，人生是一个过程，一路风景美好，走走停停才能欣赏这些美景，这样的生命过程才充实而有意义，这样的路程才能引领我们走向天堂。 3．聚焦社会，使文章洋溢着浓郁的时代气息???? 关于“墙”的思考 一考生写道：事实上，每个民族都有自己的墙，或将自身分割，或与其它民族隔开，然而历史的发展总是表明：这些形式各异的墙最终都将被拆除，未来的世界是一个没有墙的世界。???? 作者从实体的“墙”想到分隔民族的心灵之墙，社会之墙，想到柏林墙，朝韩的三八线，还有巴以间的墙，中国和日、美之间的墙。 文章又说：“这是违背历史发展潮流的，不同民族间的‘墙’，终将在趋于大同的世界里消失。” 敏锐的触角，深邃的洞察，使文章承载强烈的社会意识，具有厚实的质感。 二、让学生学会理性思考和分析，克服浮浅片面之弊