人教版六年级数学下册《用比例解决问题》复习课课件PPT[一].pptVIP

绿色圃中小学教育网 * 用比例方法解决问题 复习课 判断下列每题中的两个量是不是 成比例，成什么比例？为什么？ 单价一定时，总价和数量成正比例。 1、单价一定，总价和数量。 因为 所以 总价 数量 =单价（一定） 2、路程一定，速度和时间。 速度×时间=路程（一定） 总路程一定，速度和时间成反比例。 判断下列每题中的两个量是不是 成比例，成什么比例？为什么？ 植树总数和列数成正比例 因为 所以 3、植树行数一定，植树总数和列数。 植树总数÷列数=行数（一定） 判断下列每题中的两个量是不是 成比例，成什么比例？为什么？ 4、书的总页数一定，已读的页数和 剩下的页数。 不成比例 因为 所以 已读的页数+剩下的页数=总页数（一定） 判断下列每题中的两个量是不是 成比例，成什么比例？为什么？ 5、出油率一定，出油的吨数和花生的吨数。 成正比例 因为 所以 出油的吨数÷花生的吨数=出油率（一定） 回顾： 说一说什么是正比例？什么是反比例？它们各自有什么特征？它们有什么区别？ 复习题1： 一只工程队5天修路360米，照这样计算，修路576米需要多少天？ 解题思路： 1、题中的两个变量是什么？定量是什么？ 2、这两个变量成什么比例？关系式是什么？ 3、列比例计算 复习题2： 小林读一本书，如果每天读30页，8天可以读完，小林想6天读完，那么他平均每天读多少页？ 小组讨论总结： 用比例的方法解答应用题的关键是什么？基本步骤是什么？ ★用比例解决问题的关键是什么？ ★用比例解决问题时需要哪几个步骤？ 找两个相关联的量，看它们什么一定， 成什么比例？（正商反积） 1、找 2、列 3、判 4、解 5、验（可用算术的方法验证） 6、答 一堆煤，原计划每天烧3吨，可以 烧96天，由于改进炉灶，每天烧2.4 吨，这堆煤实际可以烧多少天？ 解：设实际可以烧x天。 2.4x=96×3 2.4x=288 X=120 答：实际烧240天。 一列货车前往灾区运送救灾物资，2小时行驶了30千米，从出发地点到灾区有90千米，照这样的速度，全程需要多少小时？ 解：设全程需要x小时。 90：x=30:2 30x=90×2 X=6 答：全程需要6小时。 *