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如何解读诗歌文本 大新中学 农金飞 诗歌题丢分的几种原因 1.不懂文本 2.不懂术语 3.不懂表达 解读诗歌文本 一、寻找整理意象 二、理清意象之间的关系 一、寻找整理意象 意 人（事） 做什么 怎么样 象 物（景） 特征 特点 等 真题讲析 残春旅舍 韩偓 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。 树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。 [注]①韩偓(约842~923)：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人。 这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里侑指都城长安。 ③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。 ④朝簪（zān）：朝廷官员的冠饰。 一、寻找整理意象 意 人（事） 做什么 怎么样 象 物（景） 特征 特点 等 人（事） 意象 雨（住）（天）晴 流徙闽地（ 旅舍） 物（景） 蜂抱落花 鱼吹柳絮 免梁污 拂拭朝簪 待眼明 饮酒 参禅 赋诗 忆咸京 春残 二、理清意象之间的关系 1.人为什么这样做或这样想 2.为什么写这些景（提示：一切景语皆情语 写景为抒情服务） 人（事） 意象 雨（住）（天）晴 流徙闽地（ 旅舍） 物（景） 蜂抱落花 鱼吹柳絮 免梁污 拂拭朝簪 待眼明 饮酒 参禅 赋诗 忆咸京 春残 春残 忆咸京 眼前的晚春之景：残 回忆中的晚春之景：生机勃勃 愁 喜 意象组合分析示例 解读诗歌文本 一、查找整理诗歌意象 人（事） 做什么 怎么样 物（景） 特征 特点 特性等 二、理清意象之间的关系 人为什么这样做或是这样想 为什么写这些景 （理清意象与情感的关系） 课堂练习1 秋夜纪怀 [宋]陆游 北斗垂莽苍，明河①浮太清②。 风林一叶下，露草百虫鸣。 病入新凉减，诗从半睡成。 还思散关③路，炬火驿前迎。④[注]①明河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。 意 象 人（事） 物（景） 病减 诗成 （还）思散关（持炬 迎接） 北斗（莽苍） 明河（太清） 风吹叶落 露草虫鸣 课堂练习2 浣溪沙 李清照 小院闲窗春已深，重帘未卷影沈沈，倚楼无语理瑶琴。远岫出云催薄暮，细风吹雨弄轻阴，梨花欲谢恐难禁。 注：本词写于1097年至1100年之间，其时李清照尚待字闺中。 1.这首词流露出抒情主人公怎样的情感？请结合分析。 解读诗歌文本 一、查找整理诗歌意象 人（事） 做什么 怎么样 物（景） 特征 特点 等 二、理清意象之间的关系 人为什么这样做或是这样想 为什么写这些景 （理清意象与情感的关系）