2017中考物理电学专项讲解-电路故障分析.pptVIP

电路故障分析 L2 L1 电路故障: 整个电路或部分电路的用电器不能工作； 电流表、电压表没有读数或读数异常。 电源短路 局部短路 电路断开 电源短路 局部短路 电流过大 烧坏电源 L1不亮，L2亮 开路 L1、 L2均不亮 断/开路： 电路故障 短路： 有电流 有电流，过大 无电流 用电器短路 一、是什么？——判断故障类别：短路还是开路。 在初中科学研究的电路故障中，通常只有 一处发生短路或开路故障。 判断方法： 一、是什么？ 故障分析思路 二、在哪里？ 电源短路 局部短路 电路断开 开路： 电路故障 短路： 有电流 有电流，过大 无电流 局部短路 有无电流 （观察灯泡发光情况、电流表示数等）。 例：如图电路中，电源电压为3伏。当开关K闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V的示数为3伏。产生这一现象的原因可能是 ( )(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1开路。 (D)灯L2开路。 C 断开区域 并接电压表 有最大电压 开路区域 接点内 无电流 开路 1. 如图所示电路，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、 cd 、ed 两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab 两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是( ) A．e点断路 B．L1开路 C．电流表短路 D．L2开路 B 断开区域 并接导线 有电流 开路区域 接点内 无电流 开路 练： 2. 在电学实验中，遇到开路时，常用电压表来检测。某同学连接了如图1所示的电路，闭合开关S后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是，则此电路的故障可能是（ ） A. 开关S接触不良 B. 小灯泡灯丝断了 C. d、e间出现断路 D. e、f间出现断路 C 并接电压表 有最大电压 开路区域 接点内 无电流 开路 2.局部短路故障区域的判断方法： 电压表法：①将电压表并接到可能发生局部短路的地方， 电压表________示数。 没有 ②如果电路像这样开路，则电压表有示数，而且它的示数等于___________。 电源电压 小结：电压表测被测电路短路没示数， 开路有示数。 例：如图电路中，电源电压为6伏。当开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 ( )(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1开路。 (D)灯L2开路。 B U1=6伏 U=6伏 短路区域 U2=0伏 变：如图电路中，电源电压为6伏。当开关K闭合时，两灯均不亮，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 ( )(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1开路。 (D)灯L2开路。 C U=6伏 开路区域 B或C 2、（台州卷） 实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光．此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想： 猜想一：可能L1处发生开路； 猜想二：可能L1处发生短路。 （1）根据 （填“串联”或“并联”）电路的特点．可知猜想一是不正确的。 （2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？ 实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压 小。说明猜想二也不正确．你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是______。 A．L1电阻变大 B．L1电阻变小 C．L2电阻变小 D．L1功率变大 L1两端电压为零，L2两端电压为电源电压 B 1、（兰州卷）如图所示，电源电压为6V，电键K闭合时，电压表示数为6V，出现此现象的原因可能是（ ）A．L1短路或L2开路??? B．L1开路或L2短路C．L1和L2都开路?????? D．L1和L2都短路 B U=6V U1=6V U2=0V 开路 短路 开路有示数 短路没示数 练： 1.如图所示的电路中，闭合开关S后，发现两灯均不亮， 电流表的指针几乎不动，而电压表的指针有明显的偏转, 则该电路的故障可能是 ( ) A．L1的灯丝断了 B．L2的灯丝断了 C．L1和L2的灯丝都断了 D