2018年新课标语文艺考生文化课冲刺课件：第06讲 扩展语句 (共30张).pptVIP

* 知识梳理 典例精练 能力提升 第一部分 知识梳理 扩展语句的基本类型 一、情境式扩展 二、中心阐发式扩展 三、枝叶添加式扩展 四、续写补写式扩展 一、词语连缀型（情境式扩展） 　　根据提供的语境，以某个词或句子为重点，利用主题句进行扩展，联词成段。这种题型要求考生首先准确把握具体情境包含的限制条件，然后以重点词句为核心，进行合理的推断、联想和想象，激活思维，调动积累；最后做到表达准确、清晰，力求生动形象或深刻透彻。例如： 　　１.根据下列两种情景，以“微笑”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于50字。 　　情景一：看到学生的进步，一向严肃的老师　　微笑 　　情景二：面对满分的试卷，一向拘谨的同桌　　微笑 　　【解析】做这道题考生容易出现的问题：一是“笑”得没有个性，原因是审题不清，没有把握好情境，前者是“一向严肃的老师”看到学生进步笑得平易可亲、真诚自然；后者是“一向拘谨的同学”看到满分成绩笑得舒心可爱、温馨自信。情景不同，“笑”得也必然不同。二是没有把握重点，没有把笑写详细，没有把笑的具体情况写出来，这里应从笑者的眼神、面容、嘴角等方面具体写出“笑”的特点。 【答案】情景一：看到学生的进步，老师笑了，原来一贯威严的眼神变得平易亲切，一向冷峻的嘴角微微上翘，几分赞许之意轻轻荡漾开，一直紧张的面容也随之和畅起来，这一笑如乍暖还寒时节的春风，令人感动。　　情景二：看到满分的试卷，他的眼光顿时一亮，嘴角微微一动，但又似凝结，似乎有些犹豫。旋即，笑意渐次在面容上舒展，若春花绽放。 　　２.（2011·天津卷）请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。 　给力 雷人　粉丝　妙趣横生　山重水复　美不胜收　怡然自得 　　【审题要点】任选４个　合乎情理　不超过４８字 　　【解题思维】由题干“语意完整，合乎情理”可知，扩写的语段要表达一个独立而明确的中心，表述完整，合乎情感与事理逻辑；由“不超过４８字”可知语言要简洁。这是审题时必须提炼出的信息。在审准题目要求的情况下选择四个能统一表达一个中心主题的词语；展开联想创设包含这四个词语的语境；运用生动形象的语言加以连缀即可。 　　【答案】聆听导游妙趣横生的讲解，观赏美不胜收的桂林山水，领略“山重水复”的境界，令人好不怡然自得。　　 二、意境丰富型(中心阐发式扩展) 　　就是提供一句话作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一中心内容进行扩展。基本方法是以提供的语句为中心内容加以阐释，使之成为一个完整的语句或语段。例如： 　　请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。 　　【解析】联系王维的《山居秋暝》的意境，宁静的画意，流动的乐韵，根据“竹喧”“浣女”展开合理的想象。要运用描写、修辞等手法，语言富有文采，要注意字数。 　　【答案】浣完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。 三、续写补充式扩展 　　根据需要在被扩写句的前面和（或）后面添加语句，有时是材料添上首括句或后括句，有机组成一段话，而被扩语句保持不变，从而使整段话内容更加丰富、严谨，或者使句子之间过渡自然。例如： 　　在下面一段话后面续写。要求：⑴先用一句话写出你不认同的看法；⑵然后写出自己的看法和充分的理由；⑶不超过100字。 　　据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。对于他能否胜任，人们有着不同的看法。 　　【解析】此题是让考生写小评论，且贴近社会生活，新颖灵活。扩写时要先摆出靶子，然后加以评论。 　　【答案】⑴有人认为，他能胜任教授一职。本人不敢苟同。⑵大学是一个神圣的殿堂，是人文荟萃之地，是培养文莱建设人才的摇篮。作为大学教授，应有渊博的学识、高尚的人品，“学为人师，行为世范”。而这位笑星，其“学”何在？其“行”怎样？我不敢恭维。 四、枝叶添加式扩展 　　就是根据表达需要，对给定的一个句子进行扩展，适当增加句子成分，以丰富表达内容，使一句话的意思丰富起来，扩展后还是单句。这种扩展，主要通过增加句子的定语、状语和补语等附加成分进行扩展。例如： 　　扩展下面一个句子，使其具体丰满，字数在20字左右。 　　　　　翠鸟飞走了。 　　【解析】题目没有具体的固定，这就给考生更加灵活自由的创造空间，考生完全可凭借自己的才干进行创造性的扩展。这个句子侧重于描写,主语是由一个词充当的，前面没有定语；谓语也很简单，中心词是“飞”，“飞”后面有个补语“走”，句末有个语气词“了”。可采用添加句子的定语、状语和补语等附加成分进行扩展。 　　【答案】荷茎上那只翠鸟突然贴着水面像箭一样往远处飞走了。 扩展语句的方法 一、着力突出情景展现 二、增强描写性内容，强化细节