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九年级物理电路分析和电路故障分析
[变式训练题] 在如图5所示电路中,当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片P向右移动时( ) (A)电压表示数变大,灯变暗。 (B)电压表示数变小,灯变亮。 (C)电流表示数变小,灯变亮。 (D)电流表示数不变,灯变暗。 图(5) A 2.并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化 [例4]如图6,当滑片P向右移动时,A1表、A2表和V表将如何变化? 分析:并联电路各支路两端电压相等,等于电源电压,故电压表V示数不变。由于并联电路各支路独立工作,互不干扰,滑动变阻器滑片P向右移动时,对R1这条支路没有影响,所以电流表A1示数不变。滑片P右移,R2变大,两端电压不变,故电流变小,干路中电流也随之变小,所以A2示数也会变小。 图6 [变式训练题] 如图7,当滑片P向右移动时,A1表、A2表和V表将如何变化? 图(7) 电阻增大,电压不变,A1减小,A2减小 练习:1.在如图17所示的电路图中,当开关K闭合时 ( )(A)整个电路发生短路。(B)电流表示数变小。(C)电流表示数不变化。(D)电流表示数变大。 图17 D 2.在图18所示的电路中,当开关K闭合时,灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮,灯L1不亮,然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断 ( ) (A)灯L1断路。 (B)灯L1短路。 (C)灯L2断路。 (D)灯L2短路。 图18 A 3.图19所示的电路中,电源电压为6伏。当开关K闭合时,只有一只灯泡发光,且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 ( )(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。 图19 B 4.如图20所示,当滑片P向右移动时 ( )(A)电流表A示数不变,电压表V示数不变。 (B)电流表A示数不变,电压表V示数变大。(C)电流表A示数变小,电压表V示数变大。 (D)电流表A示数变小,电压表V示数不变。 图20 A 5.如图21所示,闭合开关K,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表A的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。 图21 不变 专题:电路分析和电路故障分析 一、判断电路的连接方式 1.“先去后添法” 分析电路时,去掉电流表用一条导线代替,去掉电压表所在电路断路,再分析电路连接。 思考: 1、该电路中,两盏灯的连接方式是什么?如何识别? 画出等效电路图 2.“节点法”判断电压表所测电压 标出电流方向(电压表相当于断路,故不标电流方向),按电流方向标注电压表接入电路的两个接点1、2,从1到2电流流经了哪个用电器,电压表就测哪个用电器两端的电压。 1 2 电路 现象 故障 A、B两灯都熄灭 一灯发光 一灯熄灭 A、B两灯都熄灭(干路) 一灯发光,一灯熄灭(支路) S A B 并联 短路 断路 串联 S A B 二、电路故障分析 1.当电压表去测某段电路两端的电压时 (1)电压表有示数,如果该电路中有断路,则断路处一定在电压表所并联的电路部分,此时电压表示数接近电源的电压值。 (2)电压表无示数,可能的原因: a.电压表的接线柱接触不良; b.被测电路短路; c.被测电路以外有断路。 现象 L1不亮时 L2不亮时 电压表示数 0V 等于电源电压 故障诊断 L1短路或电压表短路 L2短路 连接电路合上开关之后,发现仅有一盏灯亮 [情况1] 现象 L1不亮,L2不亮时 电压表示数 0V 等于电源电压 故障诊断 L1断路或电源或开关断路 L1断路 连接电路合上开关之后,发现两盏灯泡都不亮 [情况2] 2.当用电流表(导线)接入电路用电器两端时 (1)电流表有示数,说明该电路中有电流,是通路。 (2)电流表无示数,可能的原因: a.电流表的接线柱接触不良; b.电路是断路; (3)电流表(导线)并联接入电路 a.在遇到断路时主要作用是把断路接通。 b.把并联的用电器短路 连接电路合上开关之后,发现仅有一盏灯亮 [情况1] 故障诊断 电流表 电流表有示数 与电流表并联的位置断路 电流表接任意一个灯泡两端 方法 某个灯泡断路 原因 连接电路合上开关之后,发现两盏灯泡都不亮,已确定某灯泡断路,判断断路位置 [情况2] 三、电路的故障引起电路中电学物理量的变化及故障原因分析 [例]在图中,当开关K闭合后,两只小灯泡发光,电压表示数为4伏。过了2分钟,电压表示数为0,经检查除小灯泡外其余器材的连接良好,请分析造成这种情况的原因可能有:________________
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