[数学]高中数学 312 两条直线平行与垂直的判定课件 新人教A版必修2.ppt

8.试确定m的值,使过点A(2m,2),B(-2,3m)的直线与过点P(1,2),Q(-6,0)的直线(1)平行;(2)垂直. 能力提升9.已知A(1,5),B(-1,1),C(3,2),若四边形ABCD是平行四边形,求D点的坐标. 10.如果下列三点:A(a,2)?B(5,1),C(-4,2a)在同一直线上,试确定常数a的值. 品 味 高 考(学生用书P66) 11.(北京(文))若三点A(2,2),B(a,0),C(0,4)共线,则a的值等于________. 解析:由A,B,C三点共线知,kAB=kAC, ∴ ∴a=4. 4 12.(2010·石家庄质检)l1过点A(m,1),B(-3,4),l2过点C(0,2),D(1,1),且l1∥l2,则m=________. 0 * 3.1.2 两条直线平行与垂直的判定 自 学 导 引(学生用书P64) 1.理解并掌握两条直线平行的条件及两条直线垂直的条件.2.能根据已知条件判断两直线的平行与垂直.3.能应用两条直线平行或垂直的判定与性质解释生活实践中的现象和问题,并能进行实际应用. 课 前 热 身(学生用书P64) 1.设两条不重合的直线l1,l2的斜率分别为k1,k2,若l1∥l2,则k1 ________ k2;反之,若k1=k2,则l1 ________ l2.特别地,若两条不重合的直线的斜率不存在,则这两条直线也平行.2.如果两条直线________,且它们互相垂直,那么它们的斜率___________;反之,如果它们的斜率,那么它们互相垂直.即______________________?l1⊥l2,l1⊥l2? _________. = ∥ 都有斜率 之积等于-1 k1·k2=-1 k1·k2=-1 名 师 讲 解 (学生用书P64) 1.两条直线平行的判定(1)l1∥l2,说明两直线l1与l2的倾斜角相等,当倾斜角都不等于90°时,有k1=k2;当倾斜角都等90°时,斜率都不存在.(2)当k1=k2时,说明两直线l1与l2平行或重合. 2.两直线垂直的判定(1)当两直线l1与l2斜率都存在时,有k1·k2=-1?l1⊥l2;当一条直线斜率为0,另一条直线斜率不存在时,也有l1⊥l2.(2)若l1⊥l2,则有k1?k2=-1或一条直线斜率不存在,同时另一条直线的斜率为零. 3.如何判断两条直线的平行与垂直判断两条直线平行或垂直时,要注意分斜率存在与不存在两种情况作答. 典 例 剖 析 (学生用书P64) 题型一 直线平行问题 例1:下列说法中正确的有( )①若两条直线斜率相等,则两直线平行.②若l1∥l2,则k1=k2.③若两直线中有一条直线的斜率不存在,另一条直线的斜率存在,则两直线相交.④若两条直线的斜率都不存在,则两直线平行.A.1个 B.2个C.3个 D.4个 解析:当k1=k2时,两直线平行或重合,所以①不成立.在②中,斜率可能不存在,所以不成立.在④中,而直线也可能重合,所以不成立.因此,只有③正确. 答案:A 规律技巧:判定两条直线的位置关系时,一定要考虑特殊情况,如两直线重合,斜率不存在等.一般情况都成立,只有一种特殊情况不成立,则该命题就是假命题. 变式训练1:已知过点A(-2,m)和B(m,4)的直线与斜率为-2的直线平行,则m的值为( )A.-8 B.0C.2 D.10 答案:A 题型二 直线垂直问题 例2:已知直线l1的斜率k1= ,直线l2经过点A(3a,-2),B(0,a2+1),且l1⊥l2,求实数a的值. 分析:已知l1的斜率存在,又l1⊥l2,所以l2的斜率也应存在.设为k2,则由k1?k2=-1,可得关于a的方程,解方程即可. 即a2-4a+3=0, 解得a=1或a=3. 变式训练2:已知四点A(5,3),B(10,6),C(3,-4),D(-6,11).求证:AB⊥CD. 题型三 平行与垂直的综合应用 例3:已知长方形ABCD的三个顶点的坐标分别为A(0,1),B(1,0),C(3,2),求第四个顶点D的坐标. 分析:由四边形ABCD为长方形可知,AD⊥CD,AD∥BC,再利用两条直线垂直与平行的判定得kAD·kCD=-1,kAD=kBC,列方程组求解. 解:设第四个顶点D的坐标为(x,y),由题意可知,AD⊥CD,AD∥BC,∴kAD?kCD=-1,且kAD=kBC,∴解得 x=2, y=3.∴第四个顶点的坐标为(2,3).