[数学]高中数学 331《函数的单调性与导数》课件 新人教A版选修1-1.ppt

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[数学]高中数学 331《函数的单调性与导数》课件 新人教A版选修1-1

定理: 一般地,函数y=f(x)在某个区间内可导: 如果恒有 f′(x)0,则f(x) 是增函数。 如果恒有 f′(x)0,则f(x) 是减函数。 如果恒有 f′(x)=0,则f(x) 是常函数。 小结: 定理: 一般地,函数y=f(x)在某个区间内可导: 如果恒有 ,则 f(x)在是增函数。 如果恒有 ,则 f(x)是减函数。 如果恒有 ,则 f(x)是常数。 解:由已知得 因为函数在(0,1]上单调递增 变式 本题用到一个重要的转化: 练习1 0≤a≤4 在某个区间上, ,f(x)在这个区间上单调递增 (递减);但由f(x)在这个区间上单调递增(递减)而仅 仅得到 是不够的。还有可能导数等于0也能使 f(x)在这个区间上单调,所以对于能否取到等号的问题需要 单独验证。 总结 补例:方程根的问题 求证:方程 只有一个根。 已知:x>0,求证:x>sinx. [解析] 设f(x)=x-sinx (x>0) f′(x)=1-cosx≥0对x∈(0,+∞)恒成立 ∴函数f(x)=x-sinx在(0,+∞)上是单调增函数 又f(0)=0∴f(x)>0对x∈(0,+∞)恒成立 即:x>sinx (x>0). 补例:不等式证明问题 步骤: (1)求函数的定义域 (2)求函数的导数 (3)令f’(x)0以及f’(x)0,求自变量x的取值范围,即函数的单调区间。 f’(x)0 f’(x)0 f’(x)=0 * 3.3.1函数的单调性与导数 函数 y = f (x) 在给定区间 G 上,当 x 1、x 2 ∈G 且 x 1< x 2 时 y x o a b y x o a b 1)都有 f ( x 1 ) < f ( x 2 ), 则 f ( x ) 在G 上是增函数; 2)都有 f ( x 1 ) > f ( x 2 ), 则 f ( x ) 在G 上是减函数; 若 f(x) 在G上是增函数或减函数, 则 f(x) 在G上具有严格的单调性。 G 称为单调区间 G = ( a , b ) 一、复习引入: 单调性的概念: 对于给定区间上的函数f(x): 1.如果对于这个区间上的任意两个自变量x1,x2,当x1x2时,都有 f(x1)f(x2),那么就说f(x)在这个区间上是增函数. 2.如果对于这个区间上的任意两个自变量x1,x2,当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说f(x)在这个区间上是减函数 对于函数y=f(x)在某个区间上单调递增或单调递减的性质,叫做f(x)在这个区间上的单调性,这个区间叫做f(x)的单调区间。 (1)函数的单调性也叫函数的增减性; (2)函数的单调性是对某个区间而言的,它是个局部概 念。这个区间是定义域的子集。 (3)单调区间:针对自变量x而言的。 若函数在此区间上是增函数,则为单调递增区间; 若函数在此区间上是减函数,则为单调递减区间。 以前,我们用定义来判断函数的单调性.在假设x1x2的前提下,比较f(x1)f(x2)与的大小,在函数y=f(x)比较复杂的情况下,比较f(x1)与f(x2)的大小并不很容易.如果利用导数来判断函数的单调性就比较简单. o y x y o x 1 o y x 1 在(- ∞ ,0)和(0, +∞)上分别是减函数。 但在定义域上不是减函数。 在(- ∞ ,1)上是减函数,在(1, +∞)上是增函数。 在(- ∞,+∞)上是增函数 画出下列函数的图象,并根据图象指出每个函数的单调区间 观 察: 下图(1)表示高台跳水运动员的高度 h 随时间 t 变化的函数 的图象, 图(2)表示高台跳水运动员的速度 v 随时间 t 变化的函数 的图象. 运动员从起跳到最高点, 以及从最高点到入水这两段时间的运动状态有什么区别? a a b b t t v h O O ①运动员从起跳到最高点,离水面的高度h随时间t 的增加而增加,即h(t)是增函数.相应地, ②从最高点到入水,运动员离水面的高度h随时间t的增加而减少,即h(t)是减函数.相应地, (1) (2) x y O x y O x y O x y O y = x y = x2 y = x3 观察下面一些函数的图象, 探讨函数的单调性与其导函数正负的关系.

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