[文学研究]学科门类二级类 中国文学.doc

学科门类（二级类）： 中国文学 2010年国家级教学团队推荐表 （本科） 团队名称： 中国现当代文学 团队带头人： 高 玉 所在院校： 浙江师范大学 推荐部门： 浙江省教育厅 教育部高等教育司制 二〇一〇年一月 填 表 说 明 1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。 2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学团队的资格。 3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2009年12月31日。 4. 如表格篇幅不够，可另附纸。 5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。 一、团队基本情况简介 一、历史近况和成员构成 中国现当代文学学科为浙江师范大学传统优势学科，建立已历50年，新时期以来得到快速发展。1989年被列为浙江省高校重点扶持学科，1994年、1999年、2004年分别被列为省高校重点学科（A类），迄今为止，连续22年均为浙江省中国现当代文学的唯一省级重点学科。1998年、2002年两度评为省优秀重点学科。本教学团队所在的中国现当代文学学科已成为全省中国现当代文学学科及相关学科的重要研究基地，现有“江南文化研究”和“中国现代文学与传统文化”两个省级研究基地。本教学团队2009年被评为浙江省省级教学团队，以本团队为主干建立起来的科研团队2009年被列为浙江省高校科研创新团队。 本教学团队老中青搭配，以中青年为主体，具有比较合理的学科梯队， 50岁以上3人，40-50岁11人，30-40岁5 人。其中教授10人，副教授5人，博导2人，硕导14人，博士14人，博士后5人，国家百千万人才1人，教育部新世纪人才1人，浙江省“151”人才第一、二层次3人，浙江省高校中青年学科带头人3人，全国优秀教师1 人，国务院特殊津贴获得者2人。46岁以下教师均为博士。 二、特色与优势 本团队发扬学科优良传统，充分利用独特资源，发挥地缘优势，从而形成了以下三个方面的特色： 第一，以厚实的科研基础作为依托，科研反哺教学。近10年来，本团队成员完成和在研国家社科基金项目10项，教育部人文社科基金项目5项，中国博士后基金项目5项，省社科基金项目30余项。在《中国社会科学》、《文学评论》等刊物发表学术论文300多篇，其中CSSCI200多篇，国际AHCI检索 5篇，学术专著50多部，获中国高校人文社会科学研究优秀成果奖实施新教材编写计划，经年努力，编著出版《中国现当代文学史》。 二、团队成员情况 1．带头人情况： 姓 名 高玉 出生年月 1964.3 参加工作 时间 1987年 政治面貌 党员 民 族 汉 性 别 男 最终学历（学位） 研究生（博士） 授予单位 华中师范大学 授予时间 2000年 高校教龄 23年 专业技术职务 教授 行政职务 学科负责人 联系地址、邮编 浙江省金华市浙江师范大学人文学院（321004） 办公电话 0579移动电话 电子邮件地址 jhgyu@163.com 获奖情况（省部级以上） 一、科研教学奖励 1．“现代汉语与中国现代文学”，第四届“中国高校人文社会科学研究优秀成果奖”三等奖。“中国现代文学‘新文学’本位观批判”，浙江省社联首届社科研究优秀成果奖二等奖。论当代诗歌写作及欣赏中的反懂性 主要学习、工作简历 起止时间 学习工作单位 所学专业/所从事学科领域 1983-1987 湖北大学 中文系本科学习，获学士学位 1993-1995 武汉大学 文艺学硕士研究生学习，获硕士学位 1997-2000 华中师范大学 中国现当代文学，获文学博士学位 2001-2003 四川大学 比较文学与世界文学（博士后流动站工作） 2000-至今 浙江师范大学人文学院 从事现当代文学的教学和科研工作 2006-2007 北京大学 北京大学中文系访问研究  2．成员情况：成员人数 18 姓 名 方卫平 年 龄 49 参加工作时间 1982 最终学历（学位） 研究生（硕士） 专 业 中国现当代文学 高校教龄 23 专业技术职务 教 授 行政职务 儿童文化研究院副院长 姓 名 曹禧修 年 龄 46 参加工作时间 1982 最终学历（学位） 研究生（博士） 专 业 中国现当代文学 高校教龄 14 专业技术职称 教 授 行政职务 姓 名 王嘉良 年 龄 68 参