[理化生]11 从生物圈到细胞.ppt

1. 多细胞动物、高等植物、单细胞生物的生命系统结构层次依次有几个？ 2. 病毒生命系统有几个结构层次？ 内容： 1.多细胞动物、高等植物、单细胞生物的生命系统结构层次依次有几个？ 2.病毒生命系统有几个结构层次？ 要求： 1.以小组为单位讨论交流，小组长做好组织调控，注重效率； 2.讨论时，笔不离手、随时记录，争取在讨论时就能将问题解决。 目标： 全部参与，讨论高效，每个同学都能发表自己独特看法。 展示内容 展示小组 展示位置 1.多细胞动物、高等植物、单细胞生物的生命系统结构层次依次有几个？ 2.病毒生命系统有几个结构层次？请说明理由。 G1 N5 G3 N4 要求： 1.展示快速，书写认真； 黑板 黑板 G5 N6 黑板 点评内容 点评小组 点评要求 1.多细胞动物、高等植物、单细胞生物的生命系统结构层次依次有几个？ ①寻找依据，切中要点 ②打分等级：优秀5分，良好3分，合格2分。 ③点评时要面向全体同学，声音洪亮、讲解清晰。 非点评同学： ①认真倾听、积极思考，进行补充点评并大胆质疑。 ②勇于质疑者额外加分！ 2.病毒生命系统有几个结构层次？ G2 N3 G4 N3 G6 N3 人的生命系统结构层次 组织 器官 系统 细胞 个体 种群 生物圈 种群 种群 群落 生态 系统 种群 种群 群落 种群 生态 系统 群落 种群 种群 种群 群落 种群 群落 种群 生态 系统 群落 种群 生态 系统 生物圈 群落 种群 生态 系统 生物圈 群落 种群 生态 系统 生物圈 群落 种群 生态 系统 生物圈 群落 种群 生态 系统 细胞 组织 器官 植物体 根、茎、叶、花、果实、种子六大器官 生物圈 群落 种群 生态 系统 生物圈 群落 种群 生态 系统 生物圈 群落 种群 生态 系统 高等植物的生命系统结构层次 单细胞生物的生命系统结构层次 个体（细胞就是个体，如草履虫） 种群 群落 生态系统 生物圈 试着确定下列结构的层次 受精卵 树叶 血液 肝脏 一个大肠杆菌 生物大分子蛋白质 心脏和血管 池塘里的一条鲤鱼 池塘里的所有鲤鱼 池塘里的所有生物 池塘 病毒 一只小白鼠 某农场的所有水稻 污染的培养基 1.一个分子或原子，也是系统吗？如果是，它们是不是生命系统？为什么？ 2.现在能够人工合成脊髓灰质炎病毒，是否就是人工制造了生命？ 从生物圈到细胞 生命系统的结构层次 单细胞生物（常见单细胞生物） 病毒（病毒的生活和繁殖方式） 多细胞生物（人的发育本质 与起点、反射弧） 多细胞动物、多细胞植物、 单细胞生物的生命系统 结构层次“9、8、5” 生命活动离不开细胞 细胞是最基本的生命系统 走近细胞 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。 ——美国细胞生物学家威尔逊 从生物圈到细胞 生命活动与细胞的关系？ 细胞在生命系统中的地位？ 本节我们将解决两个问题： 学习目标： 1．举例说明生命活动建立在细胞的基础之上；说出生命系统的结构层次 2．认同细胞是最基本的生命系统 为什么说生命活动离不开细胞？ 非典是由什么病毒引起的？ 冠状病毒 据你了解，SARS病毒是什么样的生物？ 蛋白质 核酸 SARS病毒的结构 SARS病毒作为非细胞结构的生物，它是怎么生活和繁殖的呢？ 病毒没有细胞结构，仅仅由蛋白质外壳和核酸组成，缺乏生命活动所必需的物质、能量和代谢系统，不能独立地生活。只能寄生在活细胞中，依靠自身的遗传物质，利用活细胞中的物质和能量，合成子代病毒。在细胞外独立存在时，不表现生命活动。 ★ “大脑体操” 如何培养H1N1流感病毒？能不能直接用培养基培养？ 病毒的生命活动离不开细胞 病毒只能营寄生生活，只有在活的细胞内才具有生命现象。 培养病毒要在细胞中进行，不可用培养基。 实例1.草履虫的运动和分裂 1、草履虫是一种什么样的生物，是单细胞生物，还是多细胞生物？ 2、除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？ 如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。 3、如果没有完整的细胞结构，草履虫还能完成这些生命活动吗？ 还有那些生物和草履虫相似？ 变形虫 眼虫 太阳虫 夜光虫 实例2. 人的生殖和发育 充满活力的精子 卵子经过大约15厘米长的输卵管 经过种种障碍的精子终于与卵子相遇 3周胚胎 受精卵 1周后胚胎附着在子宫壁上 继续不断分化、分裂、生长 分裂 分化 分裂 分化 5