[理化生]2013年新人教版九年级物理第十六章复习ppt.ppt

【典例2】(2012·毕节中考)导体的电阻与哪些因素有关?实验小组用如图所示的装置进行探究。实验记录数据如表： 亮 d d 0.5 15 锰铜 合金丝 4 较亮 c c 0.5 15 镍铬 合金丝 3 较亮 b b 1.0 30 镍铬 合金丝 2 暗 a a 0.5 30 镍铬 合金丝 1 灯光 亮度 N接 M接 横截面 积/mm2 长度/cm 材料 步骤 (1)连接电路时,开关应　　　　; (2)比较步骤　　　　　,得出结论：导体的电阻与材料有关; (3)比较步骤1和2,得出结论：　 ; (4)比较步骤1和3,得出结论：　 ; (5)根据你掌握的电学知识,你认为电阻还与　　　　有关; (6)王刚同学在完成上述实验后,将M同时接到c、d,N同时接到c、d,此时小灯泡的亮度比步骤4的小灯泡还亮,是因为 　 。 【解析】本题考查影响导体电阻大小的因素。(1)为了保护电路,在连接电路时,开关应处于断开状态。(2)若探究导体的电阻与材料的关系,应控制导体的长度、横截面积不变,改变导体的材料,故选3和4。(3)比较1和2,导体的材料和长度相同,横截面积不同,灯泡亮度不同,说明导体的电阻不同,故可得出导体的电阻与导体的横截面积有关。(4)比较1和3,导体的材料和横截面积相同,导体的长度不同,灯泡亮度不同,说明导体的电阻不同,故可得出导体的电阻与导体的长度有关。(5)灯泡刚开始的亮度和过一会儿后相比,灯泡的亮度变化,故可猜想导体的电阻还可能与导体的温度有关。(6)M同时接到c、d,N同时接到c、d后,两导体并联,相当于增大了导体的横截面积,长度不变,故总电阻变小,灯泡变亮。 1.原理：通过改变接入电路中的电阻丝的长度,来改变电阻的大小。 2.连接方法： (1)滑动变阻器要与被测电路串联。 (2)滑动变阻器有四个接线柱,一般只把其中两个接线柱连入电路,正确的接法是“一上、一下”,如图所示(A、D两点)。当滑片P向靠近连入电路的下接线柱(A点)方向移动时,接入的电阻丝变短,电阻变小;若是远离连入电路的下接线柱,则接入的电阻丝变长,电阻变大。 【易错警示】(1)闭合开关前,要使滑片位于使滑动变阻器连入电路中电阻最大的位置。(2)通过滑动变阻器的电流不要超过它允许通过的最大电流。 【典例3】在如图所示的电路中,用滑动变阻器调节灯的亮度, 若要求滑片P向右端滑动时,灯逐渐变暗,则下列接法正确的 是(　　) A.M接C,N接B B.M接A,N接B C.M接C,N接D D.M接A,N接D 【思路导引】抓住两个关键点： (1)灯变暗：说明滑动变阻器连入电路中的阻值变大。 (2)滑片向右移：连接C、A或C、B可使连入电路的电阻丝变长。 【精讲精析】选A。本题考查滑动变阻器的连接方法。按照“一上一下”的接线柱选择方法,选项B、C错误;要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗,滑动变阻器连入电路的电阻应该增大,所以应该选择接线柱A、C或B、C,故D错误,A正确。 【方法归纳】“三看法”判断滑动变阻器阻值变化 一看柱：弄清滑动变阻器连入电路的两个接线柱; 二看丝：弄清连入电路的电阻丝是哪一部分; 三看变化：根据滑片P的移动分析接入电路中的电阻丝长度的变化,从而明确接入电路中的电阻的变化。 【变式训练】电位器是变阻器的一种,它可以用来改变收音机的音量,小红买了一个电位器,如图所示。如果把它与灯泡串联起来,利用它改变灯泡的亮度,请仔细观察,现想使滑动触头顺时针转动,灯泡变暗,下列连法正确的是(　　) A.连接A、C B.连接B、C C.连接A、B D.以上都不正确 【解析】选C。本题考查特殊滑动变阻器的使用。由题图可知：里面的黑色碳膜电阻相当于滑动变阻器中的电阻丝,滑动触头相当于滑动变阻器的滑片,它可以在碳膜电阻上顺时针或逆时针滑动,A、B、C为三个接线柱,为了使滑动触头顺时针转动时灯泡变暗,则接入电路中的电阻要增大,此时应该把滑动触头左边的碳膜电阻接入电路,即接A、B两个接线柱。 ①串联电路电压、②并联电路电压 中考题眼 串、并联电路中的电压规律 高频考点 1.串联电路： (1)两个用电器串联时,电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和,只要知道电路两端的总电压、部分电路电压三个量中的任意两个,就可以计算出另一个未知的电压。 (2)多个用电器串联时,总电压等于各部分用电器电压之和,因此串联电路有分压作用。 (3)在串联电路中,各部分电路所分的电压不一定相等。 2.并联电路： (1)