[理化生]2014高考化学一轮复习第三章 第三讲 硫的转化.ppt

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[理化生]2014高考化学一轮复习第三章 第三讲 硫的转化

据此,下列判断中正确的是 (  )。 A.该溶液中存在着SO2分子 B.该溶液中H+浓度是SO32-浓度的2倍 C.向该溶液中加入足量的酸都能放出SO2气体 D.向该溶液中加入过量NaOH可得到Na2SO3、NaHSO3 和NaOH的混合溶液 解析 SO2与水反应是可逆反应,故溶液中存在SO2分子。 答案 A (1)用化学方程式表示SO2形成硫酸型酸雨的反应:______ ________________。 (2)在钠碱循环法中,Na2SO3溶液作为吸收液,可由NaOH溶液吸收SO2制得,该反应的离子方程式是____________ __________________________________。 (3)吸收液吸收SO2的过程中,pH随n(SO32-)∶n(HSO3-)变化关系如下表: 角度2.有关SO2的综合实验探究 3.(2012·北京理综,25)直接排放含SO2的烟气会形成酸雨、危害环境。利用钠碱循环法可脱除烟气中的SO2。 n(SO32-)∶n(HSO3-) 91∶9 1∶1 9∶91 pH 8.2 7.2 6.2 ①由上表判断,NaHSO3溶液显________性,用化学平衡原理解释: ______________________________________。 ②当吸收液呈中性时,溶液中离子浓度关系正确的是________(选填字母)。 a.c(Na+)=2c(SO32-)+c(HSO3-) b.c(Na+)>c(HSO3-)>c(SO32-)>c(H+)=c(OH-) c.c(Na+)+c(H+)=c(SO32-)+c(HSO3-)+c(OH-) (4)当吸收液的pH降至约为6时,需送至电解槽再生。再生示意图如下: ①HSO3-在阳极放电的电极反应式是__________________ __________________________________。 ②当阴极室中溶液pH升至8以上时,吸收液再生并循环利用。简述再生原理: _______________________________ _____________________________________。 解析 (1)二氧化硫形成硫酸型酸雨的过程:二氧化硫与水反应生成亚硫酸,亚硫酸再被氧化成硫酸。 (2)氢氧化钠溶液吸收二氧化硫生成亚硫酸钠和水,而亚硫酸钠溶液可以继续吸收二氧化硫生成亚硫酸氢钠。 (3)①由表格数据知,随n(HSO3-)的增大,溶液酸性增强,即HSO3-的电离程度大于水解程度,亚硫酸氢钠溶液呈酸性。②由表格数据知,当溶液中亚硫酸氢钠的浓度略大于亚硫酸钠的浓度时。溶液呈中性,故离子浓度关系有c(Na+)>c(HSO3-)>c(SO32-)>c(H+)=c(OH-),可知b正确。由电荷守恒式c(Na+)+c(H+)=2c(SO32-)+c(HSO3-)+c(OH-),中性溶液中c(H+)=c(OH-)知,a正确,c错误。 (4)HSO3-在阳极发生氧化反应,硫的化合价由+4价升至 +6价,以硫酸根离子形式存在,由氧原子守恒知,水参与电极反应:HSO3-+H2O-2e-===SO42-+3H+,另外,亚硫酸根离子在阳极也发生氧化反应,电极反应式为SO32--2e-+H2O===SO42-+2H+,在阴极2H++2e-===H2↑,溶液中c(H+)降低,促使HSO3-电离生成SO32-,且Na+进入阴极室,吸收液得以再生。 A.Cl2、SO2均能使品红溶液退色,说明二者均有氧化性 B.向溶液中滴加酸化的Ba(NO3)2溶液出现白色沉淀,说 明该溶液中一定有SO42- C.Fe与稀HNO3、稀H2SO4反应均有气泡产生,说明Fe 与两种酸均发生置换反应 D.分别充满HCl、NH3的烧瓶倒置于水中后液面均迅速 上升,说明二者均易溶于水 硫酸的性质及综合应用 1.(2012·山东理综,12)下列由相关实验现象所推出的结论 正确的是 (  )。 解析 SO2使品红溶液退色的原理是发生化合反应,只能证明SO2具有漂白性,并不是其氧化性的体现,A项错误;若溶液中含有SO32-,NO3-在酸性溶液中具有强氧化性,能够将SO32-氧化为SO42-,B项错误;铁与稀硝酸发生的不是置换反应,属于氧化还原反应,C项错误;D项正确。 答案 D 【探究一】 (1)将已去除表面氧化物的铁钉(碳素钢)放入冷浓硫酸中,10分钟后移入硫酸铜溶液中,片刻后取出观察,铁钉表面无明显变化,其原因是____________________________。 (2)另称取铁钉6.0 g放入15.0 mL浓硫酸中,加热,充分反应后得到溶液X并收集

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