一单元写作新鲜事.pptVIP

写清楚一件事的起因、经过和结果 第一单元 写 作 话题指导 先说起因。起因是事件的基座，是逻辑源头。举个例子说，有一个同学写自己第一次割麦子，开头就说，今年又是一个丰收年，麦浪滔滔，甚是喜人，但天气预报说三天后有大雨，于是“我”也去抢收麦子。接下来记叙割麦的过程：因为第一次割麦，“我”累死累活，可还是又慢又差，狼狈不堪……这篇文章开头就揭示了事件的起因，把“割麦”这一事件置于“抢收”的当口。我们常说“顺理成章”，把事件的起因交代明白，下文才能“顺理”。需要强调的一点是，事件的起因不等于文章的开头，写作时一定要注意。 1、 话题指导 写事件的经过要具体，要描绘生活中生动、具体的细节以及自己真实的感受，不能只停留在泛泛的一般叙述上。在学习课文《草》时，你最感动的地方一定是周副主席论“吃草”的片断：“‘应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草！’稍稍喘息了一下，他又说下去……”再比如，一位同学写自己打扫储藏室的事情，初稿写得干巴巴的，没有任何描写。写刚进储藏室的情况，只有一句话：“储藏室又大、又脏、又乱，我很不想干。”后来，在老师启发下，她把这句话扩写成了下面的一段：“这个储藏室又大、又脏、又乱，一进门，就有股怪味儿往脑子里钻，我纵了纵鼻子，想扭头就走……”修改后的文字比原来的具体，丰富，显得更真实。 2、 话题指导 把一件事叙述完整，有头有尾，人们才能掌握事情的全貌，进而正确地理解这件事所显示的思想意义。事件的结果中常常蕴涵着主题。比如上面的例子，麦子割完了，可谓“龙口夺食”，这个结果就可以开发出这样的主题：家里的农事获得了丰收，我具体地体验了劳动的艰难，我的人生也获得了一个小小的丰收。因此，有效地记叙事件的结果，常常有助于突出主题。一句话，要写清楚一件事，必须把事情的起 因、经过和结果记叙清楚，尤其是事情的经过要写得具体明白、条理分明。 3、 作文题目 以“ 里的新鲜事”为题，写一篇记叙文。 要求： 1.题目的重点在“新鲜”，要写出事情不一般化的地方； 2.事情的来龙去脉要写清楚。 作文题目 审题关键 1：抓住题目中的核心词语“新鲜事”来理解。所谓“新鲜事”，有两层意思：第一，不是让学生去猎奇，去编造离奇的故事，而是让学生去认真观察生活，观察的面广一些，写出那种能给大家带来新鲜感的事，这正如题目要求中所说的，“要写出事情不一般化的地方”，要让人产生新奇感；第二，必须是新近发生的事，时间上有一定的限制。 2：所补充的材料必须是恰当的，题目中所需要补充的词应该为名词。可填学校、班级、家庭、社区…… 作文题目 3：“记叙文”选定了某件事后，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中的趣味 点、意义或生活哲理。写清楚来龙去脉就是要求文章把记叙文六要素交代清楚，把事情的起因、经过和结果写清楚。 作文题目 挖掘立意绝招 1.中学生应该努力挖掘一些对我们的人生观和价值观的树立有积极意义的主题，要充满正能量。 2.主题可以是自己因亲身经历而获得的感受，还可以是间接感受。 3.学会多角度审题，努力拓展题目的宽度，深入挖掘文章立意，使文章更有内涵。 范文赏析 校园里的新鲜事 快乐的暑假过去了，新的学期又来临了。同学们背着书包蹦蹦跳跳地来到学校，咦？真新鲜，学校的大门怎么换了？再往里走，墙壁、走廊怎么也变美了？这是我们的学校吗？ 学校原来的大门是铁的，看门师傅每次开门，都会发出吱吱呀呀的噪音，风大时，大门被吹得来回摇晃，真叫人担心。现在好了，学校换上了自动伸缩门，大门黑白相间，还装有霓虹灯，显得既美观又气派。新的《中学生守则》《中学生日常行为规范》贴在大门口显眼的地方，同学们每天都能看到，它们提醒我们从小养成良好的习惯。学校教学楼的墙壁上新贴了 范文赏析 一幅很大的中国地图，站在这幅地图跟前，一种民族自豪感油然而生。 学校的建筑不再是单调的白色了，而是变得五颜六色，听说这些不同的颜色代表着我们每个孩子不同的个性。走廊穿上了一层瓷砖衣服，既洁净又美观。走廊上原来是空荡荡的，现在挂上了学生作品、活动图片和一些励志故事或名言，成了文化长廊，也为学校增加了一些文化色彩。学校新建了一个回族文化展室。回族文化展室图文并茂，是一个了解回族，进行民族大团结教育的极佳场所。 走进教室，咦？怎么前面的黑板也换了？以前的黑板都是一 范文赏析 整块毛玻璃的，现在，黑板由四块推拉式的小黑板组成，中间的两块黑板拉开，就会露出白色的幕布。据说这是新安装的“班班通”工程的一部分。老师说，“班班通”投入使用后，在教室里就能轻松上网，享受网络上丰富的教育资源。上课时，老师再也不是一支粉笔、一本书地讲课了，课堂上我们可以看到很