[理化生]人教版教学课件人教版必修三高二第二章动物和人体生命活动的调节复习课件.ppt

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[理化生]人教版教学课件人教版必修三高二第二章动物和人体生命活动的调节复习课件

第1节 通过神经系统的调节 第2节 通过激素的调节 第3节 神经调节与体液调节的关系 第4节 免疫调节 ;通过激素的调节;一、体液调节;外分泌腺:有导管,其分泌物通过导管排出到消化管或体外称某某液。;;5) 雄激素和雌激素:主要是由睾丸和卵巢分泌,可分别促进雄雌 的 发育和 的生成,激发并维持各自 ;雌激素还能激发并维持雌性正常的 。;???激素分泌不足或过多导致的症状 ;3、激素之间的关系----协同作用和拮抗作用 ;4、动物激素的作用特点;课堂小练习:;;5.在人工饲养条件下,如果淡水鱼不排卵,可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内,促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的( ) A.甲状腺素 B.雌激素 C.促甲状腺素 D.促性腺激素;6、研究动物激素生理作用的方法;7、激素分泌的调节类型;激素的分级调节和反馈调节;例题:对于某一种生理活动的调节,都不是由单一激素完成,而是由多种激素相互协调,相互作用共同完成的。 图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图,请据图 回答问题: ;例题:对于某一种生理活动的调节,都不是由单一激素完成,而是由多种激素相互协调,相互作用共同完成的。图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图,请据图 回答问题: ;小结:动物激素的化学本质、作用特点及其与植物激素的比较;血糖 ;2)血糖平衡的调节;血 糖 升 高;4)血糖平衡的意义:; ; ;下面是正常人的糖代谢途径及其调节的示意图,请根据图示回答 ;三、激素调节的特点;正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点,可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。 ;通过体液运输;;三、激素调节的特点;小结:

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