[理化生]关于中学物理规律3.ppt

关于中学物理规律教学的体 会 武汉大学附属中学 陈运昭997730189@ 物理规律 原理、定律和定理 条件、关系和公式 方法、步骤和技巧 高考的分数结构与教材的模块 必修（所有学生） 必修1 高考95分 必修2 选修（理科必选） 选修3—1 选修3—2 （理科选其中一块） 选修3—1 高考15分 选修3—2 选修3—3 教材的主干知识结构分析 直线运动 静力学 牛顿运动定律 曲线运动 抛体运动 圆周运动 机械能守恒定律 静电场 恒定电流 磁场 电磁感应 两个主要的规律 牛顿运动定律 功和能的关系 两个主要的思想方法 矢量的合成与分解 将变化过程微分的思想（由平均到瞬时） 人和水面上小船 作用的模型 感生电量的问题 规律之外的规律 1. 物理学是一门很功利的自然科学，讲究效果、效率，讲究有功和快慢 2. 应试教育不对，应试的思想不可没有。要从试题出发，研究规律的教学 3. 选修3—5的内容本来是物理中很难得部分，由于需要兼顾公平，不得不控制难度 以《电磁感应》为例 谈物理规律的传授 1. 把握知识的主线，力求使学生建立的知识体系脉络清晰  《电磁感应》 的呈现方式（着眼点）是 感应电流——感应电动势——非静电力 《电磁感应》 主要规律的线条是 条件 方向 大小 《电磁感应》 贯穿的一条红线是 磁通量的变化 2. 把握讲授的艺术，破解学生知识的难点，让学生轻松愉快地学习 切忌平铺直叙 讲述、板书的先后顺序 有助于学生理解和记忆物理规律 楞次定律的讲述 非常重要 必须记住 十分拗口 楞次定律 感应电流具有这样的方向， 磁场 阻碍 变化 楞次定律 感应电流具有这样的方向， 感应电流的磁场 阻碍 变化 楞次定律 感应电流具有这样的方向， 感应电流的磁场 阻碍 磁通量的变化 楞次定律 感应电流具有这样的方向， 感应电流的磁场 阻碍 引起感应电流的 磁通量的变化 楞次定律 感应电流具有这样的方向， 感应电流的磁场 阻碍 （ 不是阻止） 引起感应电流的 磁通量的变化 楞次定律 感应电流具有这样的方向， 感应电流的磁场 总是要阻碍 引起感应电流的 磁通量的变化 楞次定律 结果 阻碍 原因