[理化生]初中生物——绿色植物的光合作用.ppt

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[理化生]初中生物——绿色植物的光合作用

基础优梳理;课时速达标;一、选择题 1.生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”,它 是( ) A.所有植物 B.绿色植物 C.人类 D.太阳 【解析】选B。本题考查绿色植物的光合作用。绿色植物能够通过叶绿体利用光能制造有机物,是生物圈中生产有机物的天然“工厂”。;2.在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中,先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片( ) A.合成淀粉 B.将淀粉运走、耗尽 C.产生二氧化碳 D.产生氧气 【解析】选B。本题考查暗处理的目的。暗处理的目的是为了使叶片中原有的淀粉运走、耗尽,保证用碘液检测到的淀粉是绿叶在实验中通过光合作用重新制造的,以排除原有淀粉对实验的干扰。;3.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,向漂洗后的叶片滴加碘液的目的是( ) A.溶解叶片中的叶绿素 B.给叶片进行染色 C.检测是否有淀粉产生 D.给叶片提供营养;4.(2010·福州学业考改编)植物体能够进行光合作用的部位是( ) A.整个植物体 B.绿色的叶 C.所有绿色的部分 D.只有茎和叶;5.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,酒精的作用是( ) A.溶解叶片中的脂肪 B.溶解叶片中的叶绿素 C.溶解叶片产生的淀粉 D.溶解叶片中的叶绿体;6.“绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是( ) ①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑纸片把天竺葵叶片的一部分从上下两面遮盖住 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液 A.②③④⑤①⑥ B.①②③④⑤⑥ C.④③②⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①;7.张新同学是个实验小能手,在学习了光合作用后,他在同一棵树上,早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片a、b、c,将叶片脱水后,称其干重,他的结果应该是( ) A.a>b>c B.b>c>a C.c>b>a D.a>c>b;8.用烧杯装一些活水绵和清水,然后放到黑暗的环境中,经过较长一段时间后,你会发现这些水绵( ) A.生长正常 B.停止生长 C.全部死亡 D.生长的更好 【解析】选C。本题考查植物光合作用的条件及意义。植物的光合作用必须在光下进行,制造的有机物为自身的生长、发育和繁殖提供营养物质和能量,把水绵放到黑暗处,水绵因缺少光照而无法进行光合作用,长时间不能进行光合作用,水绵体内的有机物会消耗掉,最终因缺乏有机物而死亡。;;;;;;9.如图为“绿叶在光下制造有机物”的实验过程,请对此实验进行分析并回答问题:;(5)未遮光部分因为进行了光合作用,产生了淀粉,所以变蓝;遮光部分因为未进行光合作用,没有产生淀粉,所以不变蓝。 (6)该实验说明两个问题:一是光合作用产生了淀粉,二是光合作用必须在光下进行。 答案:(1)暗处理 (2)让遮光部分彻底不见光,使实验结果准确可靠 (3)除去叶片中的叶绿素,便于观察 (4)碘液 (5)未遮光部分 遮光部分 (6)淀粉 光照;10.(2009·济南中考)如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将C处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题:;本部分内容讲解结束

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