[理化生]厦门市28中91杠杆平衡条件.ppt

科学探究的基本过程 1、提出问题 下节课继续，再见 思考与讨论 1、杠杆两端有两只可调节的螺母，能 起什么作用? 2、为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢? 作用:调节杠杆自身的平衡 因为这样力臂的数值在杠杆 上就能直接读出或量出。 二、杠杆的种类 省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。 一、杠杆平衡条件： F1?l1= F2?l2 动力?动力臂=阻力?阻力臂 三种杠杆 使用特点 结构特点 分类 省力杠杆 费力杠杆 动力臂大于阻力臂 （L1＞L2，F1F2） 动力臂小于阻力臂 （L1＜L2,F1F2） 省力，但费距离 费力，但省距离 等臂杠杆 动力臂等于阻力臂 （L1＝L2,F1=F2） 不费力，不省力 F3 F2 F4 F1 生活中的省力杠杆 生活中的费力杠杆 剪纸 剪布料 剪铁皮 剪头发 剪花枝 剪硬纸皮 下列各种剪刀分别是什么杠杆? * * * * 这三个用具有什 么共同特点 上例中的共同点： ①都是硬棒．（软的不行，直的弯的都可以） ②工作过程中都在转动，硬棒绕一点是转动的． ③除固定不动的点外，还要受到两个力的作用（一个能使它转动，另一个阻碍它转动）． 一根硬棒在力的作用下如果能绕着 固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆 这些用具是杠杆吗？ O O O F1 F1 F1 F2 F2 F2 O L1 L2 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 支点：杠杆绕着转动的点（O点） 动力：使杠杆转动的力（F1） 阻力：阻碍杠杆转动的力（F2） 动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离（L1） 阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离（L2） F1 F2 L1 O 画出各力和力臂 L2 支 点(o)：杠杆绕着转动的固定点 动 力(F1)：使杠杆转动的力 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的距离 1.定义：在力的作用下能够绕着固定点转动的硬棒 动力臂（L1):从支点到动力作用线的距离 杠杆： 2.杠杆的五要素 3、画出图中杠杆每各力的力臂 F1 F2 L1 L2 F1 F2 L1 O L2 例题选解 例1. 如图所示，画出下图中各力的力臂 请作出动力臂和阻力臂 练习： 练习1： 注意：虚线 大括号 L1和L2 1、关于杠杆的下列说法中，正确的是（ ） A、杠杆必须是一根直棒 B、杠杆不一定要有支点 C、杠杆可以是直的，也可以是弯的 D、作用在杠杆上的两个力总是使杠杆向相同的方向转动 C 2、下列关于力臂的说法中，正确的是（ ） A、动力臂是指支点到力作用点的距离 B、阻力臂是指支点到阻力作用线的垂直距离 C、动力臂与阻力臂之和等于杠杆长 D、当力的作用线通过支点时，力臂最大 B 二、杠杆的平衡 提问： 什么是杠杆的平衡？ 归纳结论： 当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，或作匀速转动时，我们说杠杆平衡了。 4.分析论证 制定计划 进行实验 3. 2.猜想与假设 “实验探究：杠杆的平衡条件” 1.提出问题 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？ F1、F2、L1、L2之间存在什么关系呢？ 2、猜想与假设 假设1 F1+L1=F2+L2 假设2 F1-L1=F2-L2 假设3 F1/L1=F2/L2 假设4 F1×L1=F2×L2 F1 F2 o L1 L2 杠杆 平衡 螺母 3 2 1 阻力臂l2/cm 阻力F2/N 动力臂l1/cm 动力F1/N 实验次数 实验数据表格设计 F1?l1 F2?l2 * * * *