[理化生]师大附中研讨会物理下午王老师.ppt

考什么？怎么考？ 从07、08、09、10到11年连续五年的高考新课程卷理综物理部分比较，试题难度缓缓下降并逐渐趋于稳定。试卷结构稳定在8个不定项选择题、2道实验题、2道计算题和1道选做题（其中有2道小题）。满分110分。 新课程卷物理选择题的考点如下：（题型） 年 份 选 项 2007 7个单、1个多（1个双选） 2008 5个单、3个多（3个双选） 2009 4个单、4个多（4个双选） 2010 6个单、2个多（2个双选） 2011 5个单、3个多（2个三选1个双选） 新课程卷物理实验题的考点如下： 新课程卷物理计算题的考点如下： 计算题的题型规律 ①计算考题由一道力学，一道电学组成。24题较容易，25题难度较大。 ②24题为力学题，主要考察力与物体的运动，背景材料均取自于实际的应用。 25题为电学题，主要考察带电粒子在电场、磁场中的运动，综合度较高。 ③力学中曲线运动、机械能，电学中电磁感应没有考到，是否考值得期待。 在高考中可能计算题给出的情景比较复杂，研究对象多或者研究过程多，但无论怎样复杂其实都是一个个小过程搭接出来的，所以考生要做的工作就是将复杂问题利用程序法分解成一个个的子程序或子过程，每个子程序或子过程满足不同的物理规律，完成不同的动作。考生可以用程序法、分解法顺利地将复杂的问题进行分解 强化采分点意识，规范解题。在最后的复习阶段，一定要熟悉高考的评分标准，规范解题过程。尽量争取会的题目多得分，得全分。最好在做好近3年高考题的基础上，仔细研究评分标准，使自己的答题更加规范。 选考题的题型规律 ①三个模块的难度相近，均为两道题，第一题为选择或填空，第二题为计算题。 ②3-3模块第一题主要考察热和功、分子动理论，第二题均为气体状态方程的应用。 3-4模块第一题主考机械波，第二题主要考察光的折射、全反射和色散。 3-5模块第一题主考光电效应、氢原子光谱、原子核的衰变，第二题主要考察动量守 恒定律，并与机械能有结合。 ③选考题整体难度适中，应该列为主要得分点，重点复习。 2011高考物理试题特点 试卷总体保持平稳，难度不大，试卷结构上保持去年的结构，内容仍以力学、电磁学为主。 试题恰当的体现了“命题以能力测试为主导，着重考查考生对所学相关课程的基础知识、基本技能的掌握和综合应用所学知识分析问题、解决问题的能力，重视理论联系实际，重注考查学生的科学素养。”试题源于教材，高于教材，又不拘泥于教材，试题具有突出主干、情景求新、新而不难、新而不偏、活而不怪、不避陈题、推陈出新的特点，具有“稳中求变、变中求新、新中求活、体现课改”的特点。 第一轮复习的进度计划 9月底 必修1第三章《物体间相互作用》 10月底 必修2第五章《曲线运动》 11月底 必修2第七章《机械能》 12月底 选修3-1第二章《恒定电流》 2月中 选修3-2第四章《电磁感应》 3月底 选修3-4、选修3-5完 4月初 小专题复习及理科综合训练 5月中 查缺补漏 二、落实“双基”，抓好主干，及时训练: 一份高考试题中中档、低档题（主要是考查基础知识部分）占80％，难题只占20％，如果把大量宝贵的复习时间去讲难题、解难题，是舍本求末的。 “重点知识重点考”是高考的一个命题趋向。因此备课组应在抓基础，做到基础知识系统化；又要抓重点，做到重点知识突出化，从不同方向强化重点。 主要应关注和重点花力气研究和抓的主要有三个方面（１）主干知识中的经典问题或模型；（２）物理实验的拓展与变式；（３）物理与生活与科技结合的内容． 三、抓好分析，及时反馈，迅速矫正: 对于每一次大型考试，要进行班级分析、备课组分析，认真分析各班学生学习的情况，和物理学科每个题的答题情况。宏观上整体把握，微观上分析到每一个学生，找出存在的问题，及时迅速的矫正。 四、 因材施教，师生互动，顾及全体: 要注重培养学生的自主学习、创新学习能力，充分发挥学生学习的主动性和积极性，指导学生对知识进行归纳、小结，掌握解题规律。 讲究复习效率，提高复习效果，使学生学会学习。 五、博采众长，重点选用，以我为主: 认真研学有关报刊高考信息，向兄弟学校学习先进经验，获取必威体育精装版信息。 根据学生的具体情况，本着针对性、实效性、应用性、创新性，力求自编或选编供自己学生使用的材料，这种材料学生使用起来特别有亲切感。 勤于钻研、勤于思考，对于物理学科的考试方向，可能考点要做出大胆推测，在练习中有所侧重，有所引导。 例11、如图，倾角为θ的斜劈A置于水平面上，滑块