[理化生]小榄花城中学申报中山市艺术特色学校自评报告2013年11月2日.ppt

全力做好艺术教育展示工作 我校作为小榄镇的窗口学校，几乎每年都要承担小榄镇大型艺术活动。如小榄镇万人书法大赛、小榄镇千人绘画比赛、中山市教育局推进体育艺术“2+1项目”工作现场会等，我校充分抓住这些活动机遇，把它作为深入推进艺术教育的切入点、展示学校办学特色的大舞台、学习先进经验、带动兄弟学校共同发展的示范区。 五、区域联动，统筹艺术教育持续发展 全力做好艺术教育展示工作 六、普及提高齐飞， 促进艺术教育协调发展 普及 提高 成效 普及 一是严格落实新课程标准，音乐、美术考核必须要合格。 二是按照我校学生毕业标准——“10个1”的要求，全体学生必须基本掌握2项音乐和2项美术技能。 三是通过加开书法课（硬笔、毛笔）、水墨画、午唱课，全员进行培训，构建墨香校园、声悦校园 六、普及提高齐飞， 促进艺术教育协调发展 提高 一是在普及的基础上，通过社团活动、各种文体活动，引导学生在初识的基础上，进一步朝着专长、特长迈进，即引导有兴趣、爱好的这部分学生进一步学习、提升。 二是开展特色项目和特色课程活动。在传承中国书画的基础上，美术、音乐科组经过两年的研究和摸索，最终选取了葫芦丝、竖笛、刮画、篆刻和扎染作为特色项目，引入课堂进行尝试。 六、普及提高齐飞， 促进艺术教育协调发展 成效 2009年参加北京“魅力校园”合唱节 小榄花城中学 小榄花城中学申报中山市艺术特色学校 自评报告 扎实推进素质教育全力打造艺术特色学校 自评报告目录 1 “五育”并举，确保艺术教育优先发展 2 设施一流，推动艺术教育稳步发展 3 人才强校，力保艺术教育优质发展 5 区域联动，统筹艺术教育持续发展 6 普及提高，促进艺术教育协调发展 4 多措并举，力推艺术教育内涵发展 一、“五育”并举，确保艺术教育优先发展 1 理念领航 我校确立了： “多元发展，人人成才” 的办学理念。 2 思路导航 根据“多元发展，人人成才”的办学理念，学校制定了“一体两翼”的发展思路。 即以德育为核心，一手抓文化成绩，一手抓体艺（才艺），全面培养品行好、身心健康、成绩优良、才艺突出的综合素质高、实践能力强的新型人才。 一、“五育”并举，确保艺术教育优先发展。 3 目标引航 学校确立了“办珠三角地区具有鲜明办学特色的示范性中学”的办学目标，并写进了学校五年（2010—2015）发展规划。明确了“体艺突破、打造品牌”的工作要求。 一、“五育”并举，确保艺术教育优先发展 4 组织护航 学校高度重视艺术工作，不仅有分管校长、音乐科组、美术科组，而且成立了体艺处，设立了专职主任，花中也配了主抓主任，全面负责体艺工作。 一、“五育”并举，确保艺术教育优先发展 5 评价保航 育人标准——“10个1”。 品行：德育行为规范达标。 文化：即成绩至少不低分，即达到该科总分的30%（智障除外）。 一、“五育”并举，确保艺术教育优先发展 健康:至少掌握2项体育运动技能。 美术:掌握2项技能，一手字、一幅画。 音乐:掌握2项技能，如会识谱、会一门乐器。 求生：掌握技能2项，如会游泳、野外求生等。 5 评价保航 一、“五育”并举，确保艺术教育优先发展 6 体制协航 我校是中山市老“八大军区之一”，也是中山市四大完全中学之一。初、高中一体决定了我校还要为高中部提供生源。而高中部高考，艺术特长生上本科以上线人数连续8年稳居中山市第一，这就决定了我校必须高度重视并践行艺术教育。 一、“五育”并举，确保艺术教育优先发展 二、设施一流，推动艺术教育稳步发展 设施一流 办公楼、教学楼、 实验楼、体育馆、 美术楼、毽球馆、 音乐楼等建筑气势恢宏 合唱室、舞蹈室、 电钢琴室、古筝室、 琴房80间、画室、创作室、展览厅、地理室、历史室等功能室一应俱全。 室场充足 器材完备 经费保证 二、设施一流，推动艺术教育稳步发展 二、设施一流，推动艺术教育稳步发展。 设施一流 音乐楼： 音乐教室11间 钢琴100台 其它乐器和演出服装一千多件 音乐厅 美术楼： 画室12间 教师创作室8间 画展室1间 静物摆放室1间 室场充足 器材完备 经费保证 二、设施一流，推动艺术教育稳步发展 设施一流 学校切实把艺术教育放在学校发展全局性、基础性、先导性的战略地位，积极实施艺术教育发展的“三个优先”政策，即艺术科组的问题优先考虑，艺术科组的经费优先安排，艺术科组的事情优先解决。 室场充足 器材完备 经费保证 三、人才强校，力保艺术教育优质发展 家校携手 师资优良 待遇倾斜 正风提效 人才强校 高校联手 师资优良 三、人才强校，力保艺术教育优质发展 音乐科组全家福 高校联手 三、人才强校，力保艺术教育优质发展 温恒泰（原广东外语学院音乐系主任） 梁