[理化生]怎样认识电阻精品Flash动画课件.ppt

二、电阻与哪些因素有关 猜 想： 长度？ 横截面积？ 材料？ 温度？ 实验方法： 控制变量法 实验器材： 电源 开关 导线 电阻丝示教板 灯泡（或电流表） 滑动变阻器 1、原理： 2、结构： 滑动变阻器 1、原理：利用改变接入电路电阻线的长度 来改变电阻。 2、结构： 3、示意图： 4、符号： 思考问题 滑动变阻器有四个接线柱 ，但是连入电路中只要其中两个接线柱，那么如何连接呢？ 绝缘支架 滑片与电阻丝接触滑道 金属棒 电阻丝两端接线柱 滑片 滑片接线柱 瓷筒 表面涂有绝缘层的电阻丝 A B C D P 5、正确使用滑动变阻器 a、标牌：“50 Ω，1.5A” “50Ω”表示：最大阻值为50Ω； “1.5A”表示：允许通过的最大电流为1.5A。 b、与被控制电路串联 c、正确连接方式： d、闭合开关前应将滑片远离下接线柱，使接入电路阻值最大（起到保护电路的作用） “一上一下” A B C D * 1、要使用电器工作，电路中为什么必须接入电源？ 3、家庭电路中的40W和100W灯泡，哪个更亮一些呢？试着说一下这是为什么？ 复习提问： 2、同一灯泡接在不同的电压下，亮度一样吗？为什么？ 1、电阻：表示导体对电流阻碍作用的大小。 2、导体的电阻通常用字母R表示，电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是Ω。 3、如果导体两端的电压是1V，通过的电流是1A，这段导体的电阻就是1 Ω。 一、电阻的大小和单位： 常用单位： 千欧（kΩ）、兆欧（M Ω） 1M Ω=1000 kΩ 1 kΩ=1000Ω 电阻是导体本身的一种性质。不同的导体电阻一般不同。 手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧 白炽灯的电阻为几百欧到几千欧 实验室长约1m的铜导线电阻小于百分之几欧。通常可以略去不计。 导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。 [实验方案] 1．探究导体电阻与长度的关系。 控制不变的量有＿＿、＿ ＿、＿＿。 材料　横截面积　温度 你会选择哪两根导体做实验？ 探究导体电阻与长度的关系 [实验方案] 1．探究导体电阻与长度的关系。 控制不变的量有＿＿、＿ ＿、＿＿。 材料　横截面积　温度 实验结果： 材料、横截面积相同的导体，长度越大， 电阻＿＿。 越大 二、研究导体的电阻与横截面积的关系 [实验方案] 控制不变的量有＿＿、＿＿、＿＿。 材料　长度　温度 你会选择哪两根导体做实验？ 二、研究导体的电阻与横截面积的关系 二、研究导体的电阻与横截面积的关系 [实验方案] 控制不变的量有＿＿、＿＿、＿＿。 实验结果： 材料、长度相同的导体，横截面积越大， 电阻＿＿。 材料　长度　温度 越小 三．探究导体电阻与材料的关系。 [实验方案] 控制不变的量有＿＿、＿ ＿、＿＿。 长度　横截面积　温度 你会选择哪两根导体做实验？ 三．探究导体电阻与材料的关系。 长1m、横截面积1mm2的导线在20oC时的电阻值 导线 电阻 R/Ω 银 0.016 铜 0.017 铝 0.027 钨 0.052 铁 0.096 锰铜（铜、锰、镍的合金） 0.44 镍铬合金（镍、铬、铁、锰的合金） 1.1 实验结果： 长度、横截面积相同的导体，电阻大小与材料有关。 三．探究导体电阻与材料的关系。 [实验方案] 控制不变的量有＿＿、＿ ＿、＿＿。 长度　横截面积　温度 四．探究导体电阻与温度的关系。 [实验方案] 控制不变的量有＿＿、＿ ＿、＿＿。 长度　 横截面积　材料 【小结】 1、电阻是导体本身的一种性质． 2、导体的电阻与导体的＿＿、＿ ＿、＿＿、 ＿＿＿有关。