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工业分析与检验专业培养计划 专业代码： 一、专业培养目标 工业分析与检验专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，牢固掌握专业必备的基础理论和专门知识，能熟练地运用化学分析及仪器分析等分析检验技术对生产原料、中间产品及成品等进行质量检验及监控，能熟练地维护及使用现代分析仪器，能进行化验室的组织与管理，具有较强的综合职业能力的高素质技能型专门人才。 二、专业培养规格及培养要求： 知识要求： 本专业要求牢固掌握专业必备的基础理论和专门知识，能熟练地运用化学分析及仪器分析等分析检验技术对生产原料、中间产品及成品等进行质量检验及监控，能熟练地维护及使用现代分析仪器，能进行化验室的组织与管理。 能力要求： 1、培养从事工业分析与检验的工作能力 2、具备与同事合作共事、依靠团队力量达成工作目标的能力 3、能比较熟练地应用计算机进行数据处理、文献检索、信息收集与整理能力。 素质要求： 1、具有较强的科学文化素质。 2、具有扎实的专业素质。 3、具有爱国主义、集体主义思想，良好的思想品德。 4、具有敬业、创业精神，良好的职业道德和健康的体魄。 5、具有良好的心理素质。 就业方向： 1、化工、医药、轻工、环保及相关领域从事工业分析技术应用 2、产品分析检验 三、学制、学历及总学时：三年制、大专学历、2426学时 四、主干课程、课程简介、教材选用原则、实验实训条件 主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工工艺、化、袁红兰陶仙水物理化学概论、气体的pVT性质、热力学第一定律、热力学第二定律、多组分系统热力学、相律与相图、化学平衡、化学动力学、电解质溶液与电化学系统、界面现象、胶体分散系统与粗分散系统等。通过本课程的学习，学会对化学中一些基本问题的思考方法，系统地掌握化学变化的基本规律,同时得到科学方法的进一步训练和逻辑思维能力、独立思考能力的培养，为学习后续课程，以及将来解决生产工艺和科学研究中的实际问题打下基础。 王正烈 化学工业出版社 5．化工原理（代码：0210019、0210040） 化工原理课程属化学工程技术科学学科，是化工类及相近专业必修的一门化工基础技术课程。本课程的主要任务是用自然科学方法考察、解释和处理化工生产中单元操作的基本原理、典型设备及其计算（包括选型）方法，以培养学生分析和解决有关工程实际问题的能力。本课程强调工程观点、定量计算和工程设计（研究）能力的训练，强调处理工程问题的方法论，强调理论与实践的结合，除了为后续课程的学习打下必要的工程知识基础。 建议使用教材： 《化工原理》 主编：李殿宝陆美娟《化工工艺学》是化工专业一门重要技术基础课。以化工工艺为主线，突出“宽、精、新、用”思想，即强调口径宽阔、简明精练、新技术新工艺、应用型实用化，使课程体系更加科学化，教学内容更加合理化，便于学生熟悉和掌握生产第一线生产技术岗位所必需的基本理论和专业知识。有机化工、无机化工、精细化工、高分子化工、煤化工、石油加工、生物化工等各方面理论和知识有机统一，形成完整的大化工系统知识体系，体现一定的科学性、先进性、完整性、充实性，奠定现代化工工艺技术基础，满足企业生产第一线必需的基本理论和专业知识。张燮张厉玉明尹美娟化工、化工总控工 六、各学年各教学环节时间安排（见附表一） 附表一：各学年教学环节时间分配表（单位：周） 学年 军 训 入学教育 教学 考 试 公益劳动 社会实践 认知实习 顶岗实习及 毕业设计 毕业鉴定 机 动 假 期 合 计 理论 实践 第一学年 2 1 23 7 4 1 2 12 52 第二学年 24 8 4 1 2 1 12 52 第三学年 11 5 2 16 2 2 6 44 合计 2 1 58 20 10 2 2 2 17 2 1 31 148 备注：教学栏目中理论与实践周数可根据各专业教学计划实际安排情况进行变更。 七、教学计划总表（见附表二）、实践教学计划表（见附表三）、能力分解表（见附表四）、知识、素质要求分解表（见附表五）等。 附表二：各学期工业分析与检验专业教学计划安排表 课程类别 序号 课程代码 课程名称 考核方式 学时数 周学时 合计 总学时 理论 实践 一 二 三 四 五 六 公 共 课 1 0510009 思想道德修养与法律基础 考试 56 46 10 4 4 2 0510011 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 考试 64 54 10 4 4 3 0510007 计算机文化基础 统考 56 28 28 4 4 4 0510001 大学英语 统考 184 138 46 4 4 4