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西安广播电视大学开放教育《土木工程（本科）》专业 毕业实践环节实施细则 毕业实践是理论联系实际的教学活动，是土木工程专业（本科）最重要的实践性教学环节之一。通过毕业实践，使学生进一步巩固和加深理解所学的专业理论知识，开阔视野，扩大学生的知识面，并使学生具有综合运用所学的专业知识，独立完成职业岗位工作及解决工程实际问题的能力，为毕业后迅速适应职业岗位要求创造条件。 为更好地达到以上目标，根据中央电大《土木工程专业（本科）综合实践环节教学大纲》，结合我校实际情况，特制定本实施细则。 土木工程专业毕业实践环节教学大纲由毕业实习、毕业设计（论文）两部分组成，具体教学要求如下： 第一部分：毕业实习 毕业实习是土木程专业（专升本）80%以上的学生，可参加毕业实习。毕业实习为本专业学生必修环节，不得免修。2学分，实习时间为2周。 通过毕业实习，学生对自己的设计有一个较为全面的认识，设计任务设计步骤。 1．学生对与毕业设计题目相关或相近的工程进行实地参观及调查研究； 2．了解、掌握与毕业设计题目有关的情况和资料，提高对毕业设计题目的理解和认识； 3．收集相关的设计资料，为毕业设计做好必要的准备工作。 （三）实习方式 1.分散实习。学生可持学校介绍信自行联系实习工地。将工地同意实习回函，寄回学校，经指导教师同意，即可到该工地实习指导教师统一安排学生实习工地。1.各试点单位应按要求成立相应机构负责本单位该专业毕业实习的具体实施。要求必须有至少一名本专业专（兼） 2.各试点单位应负责对学生进行实习动员以及劳动、安全、法制、纪律等教育。 3.各试点单位应负责对指导老师的选聘及培训工作。 。 1.实习单位应选择有一定实力的施工企业、设计单位、业主单位或工程监理单位作为实习单位。 2.实习内容应与毕业设计（论文）题目相近或相关。 3.实习单位应具备中级以上技术职称施工技术与管理人员。 （三）指导教师 1．任职条件 3年以上相应专业教学经历或实际工作经历具有认真的工作态度和丰富的专业知识熟悉电大教学工作和指导毕业设计（论文）工作的专业教师或工程技术人员担任。 2．相应职责 1） （2） （3） （4） 3．指导人数 人，兼职（或业余）指导教师同时指导的各类学生数一般不超过人。 1．听取设计单位、施工单位和使用单位对与毕业设计相关项目的介绍及评价。 2．与各工程单位的工程技术人员和工程管理人员研究讨论，深入理解相关设计项目的使用功能要求、设计意图和施工特点等。 3．阅读并收集的设计、施工图纸和参考资料文献。 4．记好毕业实习日记，及时整理，提高分析和解决工程实际问题的能力。 5．在实习结束时，学生独立完成毕业实习报告。毕业实习报告字数不得少于3000字。 （一）毕业实习任务书 （二）毕业实习报告提纲 （三）学生自我鉴定 （四）分阶段完成情况及其评价 实习活动阶段：要求学生简要记录毕业实习情况（包括完成的各项工作，成绩效果，收获体会等），并签字。实习报告阶段：要求学生总结毕业实习。 （五）实习单位意见 1．毕业实习由指导教师给出初评成绩，由教学点初审，终审，中央电大抽查、验收。 2．成绩评定依据：学生参加毕业实习的工作情况和效果，撰写毕业实习报告时综合运用专业知识的水平，在毕业实习过程中的表现以及实习单位的反馈意见。 3．毕业实习成绩评定采用。生产实习期间学生因故累计有三分之一时间未参加实习者，不予评定成绩。凡实习未通过者，不取得该学分。5．凡毕业实习成绩或要求重做者，可根据所在分校和教学点的实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。毕业设计(论文)　毕业设计(论文)是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。学生在参加毕业设计(论文)工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程（即规定的学分），毕业设计(论文)排在最后一学期，时间周。 一、毕业设计(论文)的目的和要求 （一）毕业设计(论文)的目的 1．巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。 2．掌握建筑工程专业设计的基本和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用专业技术规范规定。 3．搜集国内外资料，了解国内外的水平和状况。 4．培养深入细致调查研究理论联系实际从经济技术的全面分析和解决问题及阐述自己观点的能力。（二）毕业设计（论文）的基本要求：一般为页以上，二、指导教师 3年以上相应专业教学经历或实际工作经历具有认真的工作态度和丰富的专业知识熟悉电大教学工作和指导毕业设计（论文）工作的专业教师或工程技术人员担任。 2．每位教师指导学生超过?? 人。 3．指导教师负责指导毕业设计的全过程，并对学生的设计成果设计表现作出评价。 4．指导教师应认真负