业认证学生问答指南.docVIP

测绘工程学院测绘工程专业认证 问 答 指 导 测绘工程学院测绘工程专业认证小组 二○一三年四月 测绘专业认证学生座谈问答指导 一、在校学生座谈 1、我们为什么要申请专业认证 答：在培养目标、课程上与国际接轨，本科毕业生能在国际范围得到认可。 2、专业评估的背景及重要性 答：我国的工程教育认证最早始于1992年原建设部组织的建筑学、土木工程专业评估、迄今已走过20多年的发展历程，认证专业领域从原来的土建类扩大到目前的机械、化工、测绘等15个专业领域，截止2012年底，接受认证的专业已达到406个。2013年6月，我国正式申请加入《华盛顿协议》。正式加入《华盛顿协议》成功，意味着我国获得认证专业的工程教育水准必须与国际工程教育水准具有实质等效性，这必将对我国工程教育认证和工程教育改革产生重大影响。 3、测绘工程专业评估的目的何在，有什么意义？ 答：高等学校测绘工程专业教育评估的目的是加强国家对测绘工程专业教育的宏观指导和管理，保证和提高测绘工程专业的教育基本质量，更好地贯彻教育必须为社会主义建设服务的方针，并且使我国高等学校测绘工程专业毕业生符合国家规定的申请参加注册考试的教育标准，为与国际上发达国家互相承认同类专业的学历创造条件。 4、我校测绘工程专业评估在何时进行 答：2014年7月1日到4日专家进校考察。 5、专业评估中专家组通过哪些工作进行评估，分几个过程 答：（1）与专业所在院系负责人商定考察计划（2）会晤校长及学校有关负责人。（3）会晤院系行政、教学、学术负责人。（4）了解院系的办学条件、教学管理。（5）审阅学生作业（包括参观学生作业），观摩学生上课，必要时可辅以其它考核办法。（6）会晤学生，考察学生学习效果并听取意见。（7）会晤教师，了解教学情况并听取意见。（8）会晤毕业生，了解毕业生情况。（9）与校长交换考察印象。（10）与院系负责人、师生代表交换考察印象。 6、测绘工程专业建设基本情况：历史、现状、专业目标及任务，培养的毕业生情况，就业方向基本情况 答：测绘工程专业的前身是1953年成立的原冶金部哈尔滨测量学校的中专地形测量专业，1985年学校更名为哈尔滨冶金测量专科学校，专业改名为工程测量，1998年被教育部评为“高等工程专科示范专业”，在中专及大专时代，专业办学以为测绘生产一线培养应用型人才为目标，坚持产学结合，人才培养质量较高，形成了“南有武测、北有哈测”的办学品牌，在社会上享有较好的声誉和较高的知名度，为应用型本科人才培养奠定了坚实基础。2000年原哈尔滨冶金测量专科学校与黑龙江交通专科学校合并升为本科院校，专业更名为现在的测绘工程。测绘工程专业先后被批准为黑龙江省重点专业、省特色应用型本科院校建设试点专业、国家级特色专业、教育部 “卓越工程师教育培养计划”首批试点专业。大地测量学与测量工程学科已建设成为省重点学科，测绘科学与技术被列为“十二五”省重点建设一级学科和硕士学位授权学科建设项目。 专业拥有国家级、省级实验教学示范中心、国家级工程实践教育中心黑龙江省高校重点实验室、黑龙江省高校校企共建研发中心实验室配备了测量机器人、超站仪、三维激光扫描仪、探地雷达等先进的仪器设备先后与黑龙江测绘地理信息局、徕卡公司等0余家企事业单位建立了合作关系，形成长期稳定的科研和工程实践基地。在专职教师中，具有企业工作经历和工程背景的教师达到了87%。97％自2000学院以来，测绘工程专业先后制订形成了200年版测绘工程专业人才。 1、能够从事测绘地理信息工程设计、施工、组织和管理等专门技术工作； 2、能够在一个由不同角色的人员构成的团队中作为成员或者领导发挥作用； 3、有良好的修养和职业道德水准； 4、在测绘地理信息行业具有就业竞争力，并有能力学习研究生课程； 5、能够通过继续教育或其它的终身学习途径拓展自己的知识和能力； 6、有服务社会的能力和意识。 毕业要求： 本专业学生在校期间主要学习测绘科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，空间精密定位的理论与计算，工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术。受到科学研究的基本训练，具有测绘工程方面的基本能力。 通过大学四年学习，应达到以下要求： 具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德； 2.具有运用工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识的能力； 4.具有设计、完成测绘实习项目及对实习结果进行分析、解释的能力； 5.掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用测绘理论和技术解决设计测绘工程方案的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素； 6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 7.了解测绘地理信息相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发