[理化生]第十四章第二节《液体的压强》 2.ppt

液体压强的特点 液体对容器底有压强 液体对容器侧壁也有压强 如何理解深度 h1和h2哪个是图中红点处液体的深度？ 工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状? 液体内部的压强随深度的增加而增大，下部较宽的大坝能承受更大的压力。上部较窄的大坝既能承受压力又能节省材料。 海洋学家墨累曾做过一个实验：他把3只大小不同的玻璃管两端都用白蜡封死，再用麻布包紧，然后把这玻璃管装到一个开口的铜管里，水可以从铜管口进去，最后把铜管沉入5000米深的海洋中．当他把铜管吊上来时，不禁目瞪口呆：麻袋里只剩下一堆雪花似的玻璃粉。 7、连通器 例2 （泉州中考） 如图所示，甲乙两容器中盛有相等质量的水，容器底部受到水的压强（　　） A．甲大　 　 B．乙大　　 C．一样大　 D．无法确定 例3 （南京中考） 如图可乐瓶侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有酒精，把可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平时，拨出a、b两个小孔上的塞子，则A．a、b小孔均有水流入B．a、b小孔均有酒精流出C．酒精从a流出，水从b流入D．水从a流入，酒精从b流出 例4（山西省中考） 为了探究“液体内压强与哪些因素有关”，有同学提出如下猜想： 猜 想1：液体内部压强，可能与液体的深度有关 猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同 猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关。 为了验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内部的压强，得到数据如下表： 例5 （泰州中考） 在探究液体压强的特点实验课上. 老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？ (1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景. 出现这种情况的原因是：U形管左支管液面 上方的气压______大气压 （填“大于”、“小于”或“等于”）； 调节的方法是 ：（ ） A．将此时右边支管中高出的 液体倒出 B．取下软管重新安装 (2)小明再作图（b）所示的检查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是：__________________________. (3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示. 他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水. ①你认为，小明的结论是____（填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由： 课外拓展 帕斯卡定律： 密闭液体能把它在某一处受到的外加压强，大小不变地向各个方向传递。 ★加在大小活塞上的压力之比与大小活塞横截面积之比相等。 液体压强 产生原因： 液体受重力和具有流动性 特点 1.液体对容器底部和侧壁都有压强 2.液体内部向各个方向都有压强 4.在同一深度，液体向各个方向的压强相等 3.液体的压强随深度的增加而增大 测量仪器： 压强计 5.在同一深度，液体的密度越大，压强越大 小 结 B A （1）请你分析实验数据并回答：为了验证猜想1，应选序号为 ______的实验数据；猜想2的结论是______________ （2）为了验证猜想3是否正确，在上实验的基础上，请你设计实验探究方案，写出实验步骤： * * LOGO 探究一：液体对容器底部有没有压强? 实验探究 结论:液体由于受到重力作用,对容器底部有压强。 【猜想】: 【实验验证】: 有? 向包有橡皮膜的瓶子中装水并观察橡皮膜变化. 没有? 探究二:液体对容器侧壁有没有压强? 实验探究 结论：液体由于具有流动性, 对容器侧壁有压强。 【猜想】: 【实验验证】: 有? 没有? 向包有橡皮膜的瓶中装水,横置并观察橡皮膜的变化. 液体内部向各个方向都有压强．那么液体内部的压强处处相等吗？ 结论：液体内部向各个方向都有压强 观察：将包有橡皮膜的立方体放入水中 现象：各面橡皮膜均向里凹 探究三 ：液体内部有没有压强 【猜想】: 【实验验证】: 有? 没有? 实验探究 压强计 2.主要结构: (1).U形玻璃管 (2).一侧装有橡皮膜的金属盒即探头 (3).橡皮管 3.测量原理:当金属盒上的橡皮膜上受到压力时, U形玻璃管的液面出现高度差;压力越大，U形管左右两液面的高度差越大——压强越大 1.作用:测量液体内部的压强 实验探究 探究四：液体内部的压强与哪些因素有关? 【猜想】： 【实验设计】： 【实验现象】： 【实验结论】： 实验探究 液体内部压强的特点: (2).液体内