乐学专业指导性教学计划总表.docVIP

音乐学专业教学计划 一、专业代码及专业名称、修业年限、授予学位： 050401 音乐学 四年（三至七年） 文学学士 二、专业介绍及特点： 河南师范大学音乐学院音乐学专业自1993年建立以来，已为省内外高、中等学校培养出一大批音乐教育专业人才。该专业现有一支素质高、经验丰富、富有活力的教师队伍及管理队伍，先后多次参加全国、省、市大型文艺演出并获奖。音乐学院现有数码钢琴、视听欣赏、合唱指挥等实验室及排练厅、音乐厅，完全能够满足教学的需要。 音乐学专业旨在培养掌握音乐学科的基本理论、基础知识与基本技能，具备在高等和中等学校进行音乐教学和教学研究的教师、及其他教育工作者。就以往的信息反馈来看，该专业的毕业生由于专业知识扎实、实际工作能力强而深受社会各界好评。 三、培养目标及规格： 目标：本专业培养掌握音乐学科基本理论基础知识与基本技能，具备在高等和中等学校进行音乐教学和教学研究的教师及其他教育工作者。 规格：1.具有较扎实的音乐理论知识和运用能力，其中包括良好的音乐听觉和视唱能力、基本的音乐技术理论知识和初步的运用技能、一定的音乐分析能力，掌握基本的中外音乐知识和一定数量的优秀中外作曲家与作品，并能够利用这些知识和技能解决音乐教学的基本问题；2.具有相当程度的声乐演唱能力、钢琴演奏和伴奏能力，初步掌握乐器的演奏方法；能够在高等和中等学校组织音乐课堂教学和课外音乐活动；3.具备良好的教师职业素养和从事音乐教学的基本能力，熟悉教育法规，掌握音乐教育理论的基本知识并形成初步的音乐教学实践能力；4.了解音乐教育领域的发展趋势，了解相关学科的一般知识和基本理论，通过学科间的渗透，获得广泛的文化素养；5.有较强的语言表达能力和班级管理能力；6.掌握文献检索、资料查询的方法，具有一定的科学研究能力及利用现代化设备进行教学和科研的能力。 四、专业主干课程： 乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与写作、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、声乐、钢琴、器乐。 五、专业特色课程： 我校开设河南传统音乐赏析、豫北传统音乐简介、河南地方戏曲音乐简介及豫北民俗与民俗音乐、音乐教师专业综合技能、音乐创新与学术研究等特色课程。 六、课程结构及学分构成表： 表1 音乐学专业课程结构及学分比例构成表 课程结构（学学分） 学分 所占比例 必修课 （135） 通识教育平台课程 45 27.3 学科基础平台课程 38 23 专业基础平台课程 34 20.6 教师教育平台课程I 18 10.9 选修课（30） 限制性 选修课程 （14） 专业方向平台课程 14 8.5 任意性 选修课程 （16） 专业拓展平台课程 （含Ⅱ类学分） 6 3.7 素质拓展平台课程 （校级公共选修课，含教师教育平台课程Ⅱ) 10 6.0 合计 165 100% 七、音乐学专业课程设置一览表 八、音乐学专业指导性教学计划表 九、音乐学专业（第二专业）教学计划表 十、音乐学专业（第二学士学位）专业教学计划表 音乐学专业课程设置一览表 课程结构 课程编号 课程名称 学 分 总学时分配 周 学 时 开课学期 讲 授 实 验 实 习 实 践 必 修 课 通识 教育 平台 课程思想道德修养和法律基础 3 36 2 秋 中国近现代史纲要 2 36 2 春 马克思主义基本原理 3 45 3 秋 形势与政策 2 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 72 4 秋 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论实践 2 54 秋 就业指导 1 18 2 秋 军事理论 0.5 18 2 春 军事实践（含军事训练） 0.5 18 大学英语Ⅰ 4 64 4 秋 大学英语Ⅱ 4 72 4 春 大学英语Ⅲ 4 72 4 秋 大学英语Ⅳ 4 72 4 春 大学体育Ⅰ 1 32 2 秋 大学体育Ⅱ 1 36 2 春 大学体育Ⅲ 1 36 2 秋 大学体育Ⅳ 1 36 2 春 大学计算机基础及实验 3 45 36 3 秋 C程序设计基础及实验