九章职业生涯规划.pptVIP

【引例】 爱因斯坦进入苏黎世联邦工业大学，立即为自己拟订了一份人生规划，内容如下： “我用四年的时间学习数学和物理，我希望自己成为自然学科中某一些学科的教授，我将选择理论性学科。 我制定计划的理由：1.喜欢抽象思维和数学思维，缺乏想象和对付实际的能力。2.这是我自己的愿望，它激励我作出类似的决定，以考察我的毅力。很自然人总是喜欢干他有能力做的事。另外，科学工作很有独立性，这很适合我意。” 他在大学中不断地修订自己的“蓝图规 划”，使每一项都更切合达到目标的需要。 比如，他不得不放弃数学而专攻物 理，这是经过自我的审视和严密分析作出 的果断选择。 爱因斯坦的人生规划：惊人的思维优 势、具有创造性的生命。 他迷恋自然现象；善于手脑结合；喜欢音乐；阅读理论类的书，他梦想着具有神奇的个性；爱好哲学，他将冥思苦想和偏爱理论的素质成功地连接为一体，更强化了他。 他生性孤僻，独立的个性使他获得了内心充分自由。 好奇心：也可以说是想象力，具有强烈的好奇心，惊人的想象力，他运用想象力的胆量是世界第一的。想象一个人跟着光线跑并抓住它，大胆的想象，导致他的狭隘相对论的发现。 第一节 职业生涯规划概述 一、职业生涯规划制定的原则 (一)清晰性原则 (二)挑战性原则 (三)变动性原则 (四)一致性原则 (五)激励性原则 (六)合作性原则 (七)全程原则 (八)具体原则 (九)实际原则 (十)可评量原则 二、职业生涯规划的五个阶段 （一）确立目标 （二）自我评估与环境评估 （三）选择职业 （四）职业生涯策略 （五）评估与反馈 三、职业发展过程的五个阶段 美国的职业指导专家萨帕把人 的职业发展过程分为五个阶段： （一）成长阶段(1～14岁) （二）探索阶段(15～24岁) （三）确定阶段(25～44岁) （四）维持阶段(45～60岁) （五）衰退阶段(60岁以后) 第二节 个体特征与择业 一、性格与择业 （一）国际高智商协会的职业个性研究 八种基本性格类型的特点与职业 （二）霍兰德的个性测验及择业参考价值 1.现实型 2.科研型 3.艺术型 4.社会型 5.企业型 6.常规型 二、气质与择业 气质类型与适合职业表 三、能力与择业 八种智能的特点与对应的职业 四、兴趣与择业 （一）兴趣的分类 （二）兴趣与职业 1.兴趣是职业选择的重要依据 2.兴趣可以增强职业适应性 3.兴趣影响工作稳定性 第三节 职业生涯规划的技巧 一、毕业生职业生涯规划设计 （一）确定志向 （二）准确自我评估和分析客观条件 （三）职业目标制订要合理 （四）制定行动计划、考核措施， 并进行评估、回馈和调整 二、求职前的准备工作 （一）自我推荐 1.利用宣传媒体提供的信息 （1）广播和电视 （2）报刊 ①注意时效性 ②注意广告刊登次数 ③理智看待高薪广告 ④充分利用缓冲期 ⑤注意选择对象 2.直接与用人单位联系 3.参加用人单位组织的招聘会 4.利用周围的人际关系 （1）寻求亲朋好友的帮助 （2）通过熟人引荐 5.利用网络信息求职 （1）网络求职的优势 ①信息量大且更新快 ②招聘网络平台功能强大，提高效率 ③求职无地域限制 ④经济实惠 ⑤成功率高 （2）网络求职应查看的媒介 ①浏览专业招聘网站 ②经常查看校园BBS ③浏览企业网站 ④大型综合网站或行业网站 （3）网络求职的几种方法 ①选择适合自己的网上招聘会 ②主动出击发布个人信息 ③参加网上在线招聘 （二）个人简历 1.开头部分 （1）标题 （2）个人基本情况 （3）求职目标 2.中间部分 （1）受教育背景 （2）技能、特长 （3）实践经历 3.结尾部分 【例文】 毕业生简历模板 个人简历 个人概况: ______________________ 求职意向: ______________________ 姓 名: 性别: _________ 出生年月: 年 月 日 健康状况:_________ 毕业院校: 专业: _________ 电子邮件: 手机: _________ 联系电话: 邮编: _________ 通信地址: ___________________