二文科班家长会农村中学.pptVIP

成绩背后的问题： 400分以上的同学怎么办？ 300—400的同学怎么办？ 300分以下的同学怎么办？ * ——高二(5)班学生家长会 首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！孩子能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 家长会主题 沟通 理解 合作 家长会流程安排 1.2016年我校高考情况通报 2.上学期我班期末考试成绩通报 3.本学期我班期中考试成绩通报 5.班主任的困惑 6.与家长自由交流 4.存在问题分析 2016年我校高考情况通报 二本上线：168人 一本上线：35人 应届生梁华同学以627分的成绩名列全县理科第三名，黄成瑞同学以619分的成绩名列全县理科第八名 应届生文化课考生高一入学全县前1000名29人，二本上线44人，上线率达到152% 2016年我校高考情况通报 获得荣誉：“全县教育系统先进单位”、“教育教学目标管理责任书考核二等奖” 二本：美术上线25人，体育13人，音乐上线5人，空乘上线10人，超出教体局下达任务17人 上学期我班期末考试成绩通报 44 17 61 67 地理 39 10 49 65 历史 46 23 69 70 政治 7 43 50 56 英语 63 58 63 数学 34 32 66 47 语文 进步 第二学期 第一学期 中考排名 科 目 上学期我班期末考试成绩通报 +5 23 18 前2000名 +4 14 10 前1500名 +1 6 5 前1000名 +1 2 1 前600名 变化 第二学期 人数 中考排名 上学期以来我班获得荣誉 “校级优秀班集体” “校运动会开幕式演出三等奖” “校运动会高一年级总分第一名” “国庆文艺汇演二等奖” “女生宿舍内务评比高一年级第一名” 本学期我班期中考试成绩通报 人数 各分数段 9 299分以下 29 300——349 14 350——399 8 400分以上 存在问题分析 1.数学成绩普遍较差 客观方面：题目的确较难，全年级仅仅及格（90分以上）8人 主观方面： 文科生普遍数学功底较弱，运算能力亟待加强 2.多数同学学科“瘸腿”现象严重 政史地三科成绩尚可，但数学英语成绩很薄弱 数学或英语成绩尚可，但政史地三科成绩很薄弱 3.两头小，中间大 1.没有危机感、紧迫感，不知道为谁而学 “21世纪,没有危机感是最大的危机。” ——哈佛商学院教授帕斯卡尔 “只有忧虑者才能生存。” ——亚信总裁田溯宁 2.学习效率不高 事倍功半（苦力）型学生 事半功倍（轻松）型学生 心不在焉型学生 混高中型学生 踏实付出但成绩不理想型学生 浑浑噩噩型学生 5.没有形成良好的学习习惯。 4.学习方法不当，不会科学安排时间； 3.基础知识储备薄弱； 班主任的困惑 1.高考文科的尴尬； 2.就业形势的残酷； 3.零零后学生的管理困难； 4.学生的早恋问题； 内心世界 给家长的几点建议 一.多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程; 二.关心子女的内心世界，尊重交流各自的想法; *